Подарки для жюри: Внеклассное мероприятие. КВН «Моя милая Родина»; устный журнал «Будьте здоровы»

Сегодня в Чебоксарах стартует V Всероссийский конкурс «Мисс Туризм России — 2020». В числе 27 участниц из разных регионов страны и представительницы 73-го региона. В жюри восседает тоже наша землячка — ульяновская супермодель Талия Айбедуллина. О  том, как покорить судей без группы поддержки,  девушки рассказали ulpravda.ru накануне битвы за корону.

Организаторы всероссийского конкурса присматривали моделей на протяжении всего 2020 года, отправляли им приглашение на участие, но не называли, когда ждать очного этапа «Мисс Туризм России». Наконец, сроки были определены – с 13 по 18 октября. Уже сегодня красавицы прибудут в столицу Чувашии и будут дефилировать на сцене Дворца культуры Чебоксарского государственного университета имени И.Н. Ульянова. Правда, впервые в зале не ждут зрителей.

— Ожидается 27 участниц, но не факт, что все доедут. Ситуация из-за пандемии коронавируса меняется каждый день. Если у кого-либо ухудшится состояние, на конкурс их не допустят, — пояснила ulpravda.ru член жюри Талия Айбедуллина, выступающая в этом статусе уже третий раз. – Официально в зале, рассчитанном на 1000 мест, не будет зрителей. Билеты не продаются.

Финальные испытания, включающие промежуточный конкурс «Мисс Бикини Россия-2020», «Мисс Талант», «Мисс Дружба» и «Лучший национальный костюм», пройдут только в присутствии членов  жюри, партнеров, ведущих, фотографов, видеографов и, собственно, конкурсанток.

Валерия Магнитская и Талия Айбедуллина.

Не споет, но красиво расскажет о родине

Две представительницы Ульяновской области хоть и робеют перед ковидом, но в путь собираются – опыт, новые знакомства, наконец, желание победить придают девушкам решимости.

— Не могу сказать, что не боюсь коронавируса. А куда деваться? Вариантов немного. Уверена, что организаторы предпримут все необходимые меры для исключения распространения инфекции, — говорит Валерия Магнитская, которая поднимется на сцену под флагом Ульяновска.

В индустрии красоты девушка трудится около четырех лет, начав свой путь в модельном агентстве  S-Lana. Валерия уже стала востребованной моделью для творческих проектов известных визажистов и фотографов Ульяновска. А поступив на радиотехнический факультет политеха, будущий радиоинженер попробовала свои силы в студенческом конкурсе «Мисс УлГТУ» и в итоге была признана первой вице-мисс. Этот же титул девушка завоевала в областном конкурсе красоты и таланта «Мисс Ульяновский регион». 

На этот раз Валерия решила пропустить творческий этап. Благо он необязательный и не влияет на итоговое решение судей.

— Я не пою, не танцую, раньше занималась спортом, но это не подходит по параметрам тура «Мисс Талант». Так что буду брать харизмой, — улыбается Валерия Магнитская.

А вот для тура «Мисс национальный костюм» девушка готовит рассказ о родном городе и подобрала светлое платье в пол с волжским орнаментом. Обещает красавица и необычные подарки для членов жюри, которые уже стали доброй традицией.

— Признаюсь, еду туда не за призами, хотя не скрою, как и любой конкурсантке, мне хочется надеть главную корону, — делится планами Валерия. —  А еще хочу понять, чего я могу достичь, изучить опыт участия в конкурсах подобного масштаба.

«Молния» с Биланом и танец для жюри

Для второй участницы, представляющей Ульяновскую область, Алии Макаровой конкурс «Мисс Туризм России» — важная ступень в модельной карьере. В свои 18 лет третьекурсница Ульяновского техникума экономики и права успела поработать с модельными агентствами Самары, Санкт-Петербурга, кроме того, дважды – в 2018 и в 2019 году — подписывала контракт с китайскими брендами одежды и студиями, участвовала на Неделе моды в Москве в 2018-м, в том же году завоевала титул «Юная мисс Ульяновский регион». А еще девушка засветилась в клипе Димы Билана «Молния».

— В 2018 году я училась в школе Артема Кривды в столице. Тогда с дизайнером связались продюсеры певца и попросили найти моделей для массовки в новом клипе Димы Билана. Так я оказалась на съемочной площадке, – рассказала ulpravda.ru Алия Макарова. – Нас просили к Диме не подходить, поэтому нет селфи с певцом и автографов. Словом, нам дали понять, что важно держать дистанцию. И она не нарушалась.

К конкурсу «Мисс Туризм России-2020» Алия подошла основательно. Отглажен татарский наряд к конкурсу «Мисс национальный костюм», разучен русский народный танец для этапа «Мисс Талант». Пригодились занятия хореографией на протяжении пяти лет.

— Если получится, то я еще и спою в творческом конкурсе, — обещает Алия. –Надеюсь, жюри понравится моя визитка – я расскажу о достопримечательностях Ульяновской области, а сувениры привезу с образом Ленина.  Выиграть будет непросто – все девушки красивые, но я рассчитываю на победу.

Обладательниц главных титулов ожидают гарантированные путевки на престижные международные конкурсы, подписанные контракты и денежные премии.

Желаем нашим красавицам победы!

Фото: инстаграм Валерии Магнитской, Алии Макаровой

Познавательно–развлекательная программа «Подарочный этикет»

Ведущий. Здравствуйте друзья! Сегодня мы с вами поговорим об этикете. Вы спросите: “Что же такое этикет?”. Этикет уже был, когда слова ещё не было. Это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.

На одном из пышных и изысканных приёмов у французского короля Людовика XIV гостям вручили карточки с перечислением некоторых обязательных правил поведения. От французского названия карточек (“этикетка”) и произошло слово “этикет”.

Правил этикета множество, запомнить их все трудно. Но одно правило следует помнить твёрдо: человек своим поведением и внешним видом не должен доставлять неудобства окружающим. Нужно верить, что мы живём среди хороших, честных, умных, воспитанных людей. Такая вера рождает доброе отношение к человеку – самую главную основу воспитанности.

На занятиях в творческом объединении вы часто делаете поделки, сувениры своими руками и дарите их своим родным, друзьям и знакомым. Наша задача сегодня состоит в том, чтобы научиться правильно, дарить и принимать подарки. В этом мне помогут мои помощницы – “Этикеточки” (учащиеся одетые в костюмы).

Этикеточка 1. Подарки можно дарить на праздник, семейное торжество, и просто во время обычного визита. Этим вы не только проявите внимание, но и доставите минуты радости себе, своим друзьям и родственникам. Дарить подарки многим нравится даже больше, чем их получать. Когда вы преподносите подарок, то не торопитесь, не суетитесь. Вещь или сделанный своими руками подарок нужно вручать с улыбкой на лице, при этом не забыть сказать человеку приятные слова. Например, маме вы можете ещё раз сказать о том, как сильно вы её любите.

Ролевая игра “Подарок маме”. Необходимо всем участникам разбиться на группы. Один ребёнок в группе исполняет роль мамы, а остальные подбирают варианты преподнесения ей поделки, сделанной своими руками. Каждая группа представляет через 3 минуты один, наиболее удачный вариант. Выступления команд оценивают зрители (оценка проводится по громкости аплодисментов). Победившая команда получает жетон.

Этикеточка 2. А если приближается какое-нибудь торжество или праздник, то важно знать какие подарки и как нужно преподносить. Важно не готовить и не покупать подарки в последний момент, а заранее продумать, что вы хотели бы подарить. Важно помнить, что подарок должен быть приятным тому, кому он предназначен, иначе выйдет, как в стихах: Старушке прислали в подарок кофейник,

А пуделю плётку и медный ошейник.
Довольна старушка, а пудель не рад
И просит подарки отправить назад.

Если вы дарите подарок, то:

1. Не стоит переусердствовать с упаковкой (не нужно упаковывать маленький подарок во множество коробочек – “матрёшек”).
2. Обёртка должна быть красивой.
3. Упаковка по стоимости не должна превышать стоимости подарка.
4. Хорошо упакованная вещь увеличивает ценность подарка.

Конкурс “Упакуй подарок”. Из каждой команды приглашается по два игрока. Каждой паре на столе приготовлены: коробочка “с подарком”, упаковочная бумага, декоративная ленточка. Необходимо взяться каждой паре за пояс друг друга. При этом у одного участника окажется свободной левая, а у другого правая рука. В таком положении нужно упаковать подарок и завязать его ленточкой. Побеждает та команда, которая правильно и быстро справится с задачей. За победу в конкурсе команда получает жетон.

Этикеточка 3. Универсальный подарок для дамы в любое время года – это букет. Мужчинам тоже дарят цветы, но – в особо торжественных случаях.

В прошлые времена букеты умели говорить о чувствах тех, кто их дарил (роза означала любовь, плющ – вечность, незабудка – долгую память…). Часто возникает вопрос о том, как правильно дарить цветы в упаковке или без неё?”. Это зависит от красоты упаковки. Обычно с порога передают цветы в упаковке, а войдя в комнату – без неё. Если вы не лично вручаете цветы, то к ним прикрепляют записку или открытку, чтобы было ясно, кто их подарил и кого в последствии следует поблагодарить.

Мужчина может дарить цветы всем и по любому поводу, а женщина – только женщине или мужчине старше её по возрасту.

Но бывает и так, что денег на цветы у вас нет, а маме хочется все-таки преподнести букет. Как быть?

Конкурс “Художественная мастерская”. Командам выдаются листы ватмана. Необходимо каждой команде нарисовать красивый букет, рассказать к какому случаю букет составлен, правильно его подарить, сказать соответствующие случаю слова. Время на проведение конкурса 3 минуты. Победителем становится та команда, которая правильно и быстро справилась с заданием. Команде-победительнице выдаётся жетон.

Этикеточка 4. Если вы не успели сделать подарок своими руками, то придётся отправляться в магазин. Какой же подарок выбрать? Нужно подумать об увлечениях того человека, которому вы будете вручать подарок, его пристрастиях. Вспомните, о чём вы недавно с ним говорили.

Не обязательно, чтобы подарок был дорогой, так как это может озадачить виновника торжества или других гостей. Неприлично говорить о том, сколько стоит подарок. Не следует дарить другому то, что самому не нравится. Это не принесёт радости ни вам, не самому одариваемому. Подарки можно разделить на:

1. Официальные – цветы, художественно оформленные издания, хрусталь, конфеты в коробке.

2. Не официальные (можно дарить близким людям) –

а). Предметы гардероба: сумка, перчатки, ремень, косынка, отрез на платье и т.д.
б). Гастрономические: торт, чай хорошего сорта, кофе, фрукты, варенье собственного приготовления.

3. Зарубежному гостю – национальные художественные произведения, отечественные напитки, альбомы с национальными произведениями искусства, пластинки.

4. Живые подарки – животные, птицы, рептилии и т .д. Дарят только по согласованию с будущим хозяином.

5. Подарки в хозяйство – утюг, ночник и др.

Для подарка не годятся предметы, которые ассоциируются с болезнью: градусник, банки и т.д. Некоторые люди считают свои старые вещи подходящим подарком, ещё при этом рассчитывают на благодарность.

Конкурс “Разбей по группам”. Каждой команде выдаются пять листочков с классификацией подарков (официальные, не официальные, зарубежному гостю, живые, подарки в хозяйство), а так же названия различных вещей, предметов, животных и т. д. Каждая команда должна разложить “подарки” по группам. Побеждает та команда, которая быстро и правильно справится с заданием. Команде-победительнице выдаётся жетон.

Этикеточка 5. Как же нужно принимать подарки? Принимать подарок следует с благодарностью, с улыбкой на лице. Завёрнутый подарок следует развернуть, рассмотреть, похвалить подарок и поблагодарить того, кто его принёс. Ему ведь тоже интересно, понравился ли подарок. Не стоит оставлять подарок не развёрнутым – это не вежливо.

Не следует огорчать человека, который хотел доставить приятное своим подарком. Конечно, скакать и кричать от радости, если вам дарят в четвёртый раз перочинный ножик одного и того же образца, было бы лицемерием. Но и поступать так, как сделал один мальчик в подобном случае, тоже нельзя. Он разложил эти ножики на столе и сказал: “Понатащили подарочков! Солить мне их что ли? Лучше бы автомат с батарейками принесли!”.

Не следует передаривать вещь, которую подарил вам другой человек. Это не вежливо по отношению к этому человеку.

Конкурс “Алфавитный подарок”. Участники команд перемешиваются между собой и становятся в круг. Первый ребёнок говорит: “Сегодня на день рождение я подарил аквариум”, следующий ребёнок говорит то же, что и первый, и добавляет “подарок” на букву Б, например: “Сегодня на день рождение я подарил аквариум и бинокль”, третий прибавляет, например, “варежки”. Список подарков разрастается, и становится всё труднее и труднее повторить его. Ошибка в повторе или добавлении подарков означает, что игрок выбыл. Побеждает та команда, чей представитель останется в игре последним. Команде выдаётся жетон.

Ведущий. Вот и подошла к концу наша программа. Жюри подводит итоги. Представители команды-победительницы награждаются медалями “Знаток “подарочного” этикета”, представители проигравшей команды – поощрительными призами.

Литература.

1. Между нами девочками… /Под ред. Пинигиной Л./. – Нижний Новгород: “Русский купец” и “Братья славяне”, 1994г., 176 стр.
2. Панкеев И. Энциклопедия этикета для детей. – М.: ОЛМА – Пресс, 2001г., 400 стр.
3. Энциклопедия праздников. /Автор-составитель Чудакова Н./.– М.: АСТ, 1998г., 255 с
4. Этикет. /Автор – составитель Чудакова Н./. – М.: АСТ, 1997г., 110 стр.

НАПЕЧАТАТЬ И РАЗРЕЗАТЬ НА ПОЛОСКИ ЗАДАНИЯ. ПОД ЦИФРОЙ 1 ДВА ЭКЗЕМПЛЯРА, ПОД ЦИФРОЙ 2 – ОДИН ЭКЗЕМПЛЯР.

1. ОФИЦИАЛЬНЫЙ ПОДАРОК, ПОДАРОК ЗАРУБЕЖНОМУ ГОСТЮ, ЖИВОЙ ПОДАРОК, ПОДАРОК В ХОЗЯЙСТВО

2. СОБАКА, АПЕЛЬСИНЫ, КРОКОДИЛ, ПИТОН, ВИНОГРАД, КНИГА О МУЗЕЕ, КОТ, КНИГА О РУССКИХ НАРОДНЫХ ПРОМЫСЛАХ, ЧАЙ, КОФЕ, ТОРТ, КОРОБКА КОНФЕТ, ШАРФ, КОСМЕТИЧКА, КОСМЕТИКА, ИГРУШКА, ЧАЙНИК, ТОРШЕР, СКОВОРОДА, УТЮГ, Цветы, хрусталь.

Свидетельство участника экспертного совета жюри

Свидетельство участника экспертного совета жюри выдается за активное участие в деятельности экспертного совета образовательного портала Академии Развития Творчества «АРТ-Талант». Данный наградной документ позволяет подтвердить результаты профессиональной деятельности педагога.

Документ соответствует требованиям ФГОС и аттестации педагогических работников и может быть использован для пополнения профессионального портфолио.  Электронный вариант документа выполнен на официальном бланке и имеет высокое качество для печати. Документ заверен печатью и подписью, содержит информацию о свидетельстве регистрации СМИ (ЭЛ № ФС 77 — 59675) и Лицензии на образовательную деятельность №1283 от 21.01.2015г. (Серия 78ЛО2 №0000195).

Для получения свидетельства необходимо написать не менее 20 объективных и содержательных комментариев к работам участников конкурсов.

Как скачать свидетельство участника экспертного совета жюри:

1. Зарегистрироваться на сайте.
2. В разделе сайта КОНКУРСНЫЕ РАБОТЫ оставить не менее 20 объективных и содержательных комментариев к любым работам участников конкурсов (количество символов не менее 100). Засчитываются комментарии, в которых содержится:
   • Оценка положительных сторон работы/материала, которые должны быть подробно описаны.
   • Оценка недостатков в корректной и вежливой форме (недочеты, неточности, ошибки исполнения).
   • Профессиональные рекомендации по выполнению.
3. После публикации комментариев на сайте (комментарии проходят ОБЯЗАТЕЛЬНУЮ проверку администраторами сайта) необходимо зайти в раздел личного кабинета ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ.
4. Выбрать документ «Свидетельство участника экспертного совета жюри».
5. Нажать на ссылку «СКАЧАТЬ» и скачать документ.

Свидетельство участника экспертного совета жюри необходимо скачивать самостоятельно (на электронную почту документы не высылаются!).

Напоминаем, что документы открываются и скачиваются в формате pdf. Чтобы открыть свидетельство в формате *.pdf , необходимо, чтобы на Вашем компьютере была установлена программа Adobe Acrobat Reader, обновленная до последней версии.

Обращаем Ваше внимание, что в дополнительных документах ФИО и наименование ОУ будут указаны согласно информации в личном профиле. Добавить или изменить данные можно в личном кабинете в разделе Настройки профиля.

Если у Вас возникли вопросы, рекомендуем Вам воспользоваться разделом Вопрос-Ответ. Если в данном разделе Вы не нашли ответы на свои вопросы, Вы можете задать их, отправив письмо на электронный адрес [email protected].

Сценарий встречи жюри конкурса крестьянских подворий на ярмарке

Сценарий крестьянского подворья: встреча жюри на ярмарке

«Проверка на центральном рынке»

Надпись у входа на территорию сельских подворий: «Центральный рынок», фоном звучат русские народные наигрыши, расставлены торговые ряды и сельские подворья, выставка декоративно-прикладного искусства, стол с угощениями, снуют покупатели в современной одежде и в народной стилизованной, вышагивают купец с купчихой. Появляется директор рынка, странного вида суетливый мужичок в одежде «под старину» и его заместитель – бойкая видная женщина в добротном современном наряде.

Директор:

Уважаемые торговцы, только что поступил звонок из области – к нам едет проверка.

Заместитель директора:

Так, без паники. Всё беру в свои руки. (проходит по рядам, поправляет продукцию, даёт ценные указания «торговцам» и т.д.) Не волнуйся, Тит Кузьмич, причин для беспокойства нет. У нас всё готово (многозначительно щёлкает себя по шее, показывает на листы со «сценарием», замечает появление «комиссии», берёт хлеб-соль и вместе с директором идут им навстречу)

Заместитель директора:

Здравствуйте, гости дорогие, гости желанные и долгожданные!

Директор:

Поди, притомились с дороги, а у нас как раз всё готово. Может сразу, того-этого (щелчок по шее).

Заместитель директора:

Да погоди ты, Тит Кузьмич. По сценарию у нас совсем другое. Господа проверяющие – добро пожаловать на нашу ярмарку. Сегодня особенный день – у нас не просто ярмарка, а юбилейная ярмарка времён, где широко представлены традиции, обычаи, таланты многовековой истории Данкова от глубокой старины до сегодняшних дней.

Директор рынка:

А каравай-то, каравай.

Зам. директора:

Ох, точно, чуть не забыла. Это всё волнение. Молодец, Тит Кузьмич. Один момент.  Дорогие гости – специально для вас — «Величальная».

(в исполнении фольклорного ансамбля «Оберег» звучит «Величальная», жюри преподносится хлеб-соль)

Зам. директора:

Ну, вот, теперь все традиции соблюдены. Милости просим на нашу ярмарку времён.

Фоном на балалайке «Сени мои, сени»

(подходят к первой точке – «продавец» с крынками неизвестного производства, рядом —  гончар со своими изделиями)

Директор рынка:

На рынке посуду мужик продавал,

Никто за посуду цены не давал.

Хоть многим была та посуда нужна,

Да, видно, не нравилась людям она.

(подходят купец и купчиха к продавцу посуды, у купца в кармане «деньги»)

Купчиха – купцу:

Выполни-ка мой каприз.

Подари-ка мне сервиз!

Что б моя посуда,

Была, ну просто чудо!

Ну, посуди логически,

Нет в хозяйстве экологической

Чашки или кружки,

Так, одни безделушки!

Купец: в сторону жюри

На рынке коробейники

Известные мошенники

Им бы лишь чего продать

Где соврут —  не угадать.

(продавцу посуды)

Хозяин, продашь нам посуду свою?

Продавец:

Продам, я с утра здесь на рынке стою.

Купец:

А много ль ты просишь, мужик, за неё?

Продавец:

Да где наживаться? Вернуть бы своё.

(купчиха вертит в руках посуду)

Купчиха:

Как же из посуды сей,

Мне поить твоих друзей?

Может чаем или квасом?

Засмеют, однако, часом!

Набор хоть лакированный,

Но на вид бракованный.

Вон, на кружке чьи-то пальцы,

Видно делали китайцы.

Чашки иностранные,

Хоть и не банальные,

Вот из них-то, лысый пень,

Кашу есть мне каждый день?

Ты купи сервиз простой,

Чтобы сделан был с душой!

(подходят к гончару)

Купец:

Мне нужен сервиз исторический,

Чистый экологически,

Ручной работы, эксклюзив,

На народный, на мотив.

(гончар рассказывает о своих изделиях, купец «покупает» посуду)

Купец — купчихе

Ну, теперь довольна,

Милая душа?

Посмотри, как больно,

Глина хороша!

Заместитель директора:

А у нас в городе хороша не только глина! И чтобы не быть голословными – просим вас на выставку.

(Экскурсовод проводит жюри по выставке, дарит памятные подарки)

Директор рынка:

Ну, может уже пора того-этого?

Заместитель директора:

Вот теперь можно и того, и этого!

Подводят жюри к столу с угощениями, исполняется песня «Чарочка, моя». Жюри выпивает и угощается.

Заместитель директора:

В честь юбилея области, дорогие гости, мы собрали самых лучших артистов нашего района.

Директор рынка:

Наша ярмарка времён продолжается. Милости просим на концерт.

Гости проходят к сцене, для дальнейшего празднования.

Список необходимого реквизита для встречи жюри:

1. Каравай

2. Рушник

3. Сервиз.

4. Круглый столик.

5. «Деньги».

6. Стол для угощений.

7. Поднос.

8. Чарки – 10 штук.

9. Содержимое для чарок.

10. Угощения для жюри.

Контрольная работа для юридического факультета

СУД. ЖЮРИ.

Чтение и говорение

Тема 1. Виды кейсов.

Словарь

нарушение — нарушение

различие — различие

ответчик — ответчик, возбудимый, обвиняемый

истец — истец

процедура —

дело

привлечь к уголовной ответственности 9 — обвинение дело

предъявить иск — подать иск

денежный ущерб — убыток, ущерб

причинить вред — причинить вред, ранить

травмы — ранение, травма

бремя доказывания — бремя доказывания

иск — преследовать по суду, предъявлять иск (обвинение)

презумпция невиновности — считать невиновным

презумпция невиновности

1. Перевести следующие приговоры

1. Лицо, обвиняемое в совершении уголовного преступления, является обвиняемым.

Лицо, обвиняемое в совершении уголовного преступления, является подсудимым.

2. Уголовное дело возбуждает прокурор. Уголовное дело возбуждается (или ведется) прокурором.

3. Успешное уголовное преследование приводит к вынесению обвинительного приговора. Успешное уголовное преследование к осуждению.

4. Слово «виновный» используется в основном в отношении преступников. Соответствующее слово в гражданских делах — «ответственность», но это слово также используется в уголовном контексте.Слово «виновный» используется в основном в уголовных делах. Соответствующее слово в гражданских делах является «ответственным», но это слово также используется в уголовных контекстах.

5. Истец является лицом, подавшим гражданский иск. Сторона, возбуждающая гражданский иск, является истцом.

6. Сторона — это одно из лиц или сторон в юридическом соглашении или споре. Сторона является одним из лиц или сторонним юридическим соглашением или споре.

7. Ответчику по гражданскому делу предъявлен иск истцом.Ответчику по гражданскому делу предъявляется иск истцом.

8. Если истец выиграет, ответчик будет привлечен к ответственности. Если истец успешен, ответчик будет признан ответственным.

9. Приговор — постановление судьи или суда. Приговор — это решение судьи или суда.

10. Процедура — это обычный порядок ведения юридических дел. Процедура — это обычный порядок ведения законных дел.

11. Производство по делу — это порядок действий. Процесс — это порядок действий.

12. Ущерб возмещается в денежной форме. Ущерб — деньги, предоставленные в качестве законной компенсации.

13. Подать в суд — это подать иск против кого-либо по гражданскому делу. Подать в суд — это подать иск против кого-то в гражданском деле

2. В одну из колонок укажите следующие слова:

Гражданское дело — Ответственный, истец, ответчик, правонарушение

Уголовное дело дело — осуждать, Преступление, пожизненное заключение, виновный, преследовать, наказывать, преследование, осуждение, прокурор, наказание

Преступление, пожизненное заключение, осуждать, виновный, виновный, истец, ответчик, преследовать, наказывать, обвинение, осуждение, прокурор, правонарушение, наказание —

3. Прочтите текст.

Преступление — это нарушение закона. Суды решают как уголовные, так и гражданские дела. В большинстве стран проводится четкое различие между гражданскими и уголовными процедурами. Уголовный и гражданский процедуры различаются.

В англо-американском законодательстве сторона, возбуждающая уголовное дело (то есть в большинстве случаев государство), называется обвинением. Сторона, возбуждающая гражданский иск, называется истцом. В обоих случаях другая сторона называется ответчиком. Возбуждено уголовное дело против человека по имени Мисс.Брауна можно было бы охарактеризовать как «Люди против (против или против) Брауна» в США и «Р. (Регина, то есть Королева) против Брауна »в Англии. Гражданский иск между г-жой Браун и г-ном Смитом был бы «Браун против Смита», если он был начат Брауном, и «Смит против Брауна», если он был начат г-ном Смитом.

Гражданские дела обычно представляют собой споры между частными лицами, корпорациями, правительствами, правительственными учреждениями и другими организациями или между ними. Чаще всего сторона, предъявившая иск, требует денежной компенсации.Например, домовладелец может подать в суд на арендатора за неуплату арендной платы. Пострадавшие могут подать в суд на лицо или компанию, виновную в травме. Истец должен доказать дело против ответчика. Это называется бременем доказывания истца.

Уголовное дело возбуждается государством, городом или уездом в отношении лица или лиц, обвиняемых в совершении преступления. Если подсудимый не признал себя виновным, вы должны исходить из невиновности подсудимого, если его вина не доказана.

Вердикт присяжных не может быть единогласным по гражданским делам. Только десять присяжных должны согласовать вердикт, если есть 12 присяжных. Пять должны согласиться, если есть шесть присяжных. По уголовным делам приговор должен быть единогласным, то есть все присяжные должны согласиться с тем, что обвиняемый виновен, чтобы преодолеть презумпцию невиновности.

4. Ответьте на вопросы:

— Что такое гражданское дело?

Гражданские дела обычно представляют собой споры между частными лицами, корпорациями, правительствами, государственными учреждениями и другими организациями или между ними.

— Кто является истцом?

Истец должен доказать свою правоту против ответчика.Это называется бременем доказывания истца.

— Кто ответчик?

Ответчику по гражданскому делу предъявлен иск истцом

— Что такое иск?

Иск — требование, предъявленное истцом в судебном порядке и вытекающее из права, принадлежащего истцу в силу договора или по иным основаниям, предусмотренным законом.

Что такое бремя доказывания?

Стороны обязаны доказать обстоятельства, на которые они ссылаются в своих требованиях и возражениях.

— Что такое уголовное дело?

Уголовное дело возбуждается государством, городом или уездом в отношении лица или лиц, обвиняемых в совершении преступления.

— Кто является истцом по уголовному делу? Это потерпевший, которому был причинен физический, имущественный, моральный ущерб, а также юридическое лицо в случае совершения преступления с причинением ущерба его имуществу и деловой репутации

— Что понимается под презумпцией невиновности? Это предположение, что человек считается невиновным до тех пор, пока его вина не будет доказана в установленном законом порядке.

5. Заполните пропуски словами и выражениями из текста.

1. Он серьезно ______ попал в автомобильную аварию.

2. _____ — лицо, подавшее иск в суд.

3. Собираетесь ли вы начать _____ против этой компании?

4. Он требовал ______ денег от своего работодателя за потерю здоровья на работе.

5. Презумпция ______ — главный принцип справедливости.

6. Уголовное дело обычно возбуждает ______.

7. Фирма несла ответственность за ______ и должна была выплатить компенсацию.

8. ________ — лицо, против которого возбуждено дело.

6. Выберите два из этих выражений, чтобы завершить каждое предложение ниже:

1. серьезный e. уголовное преступление

2. незаконно f. совершить преступление

3. преступление г. против закона

4. насильственные h.нарушать закон

1. Молодые люди более склонны к ______ / ______, чем любая другая группа в обществе.

2. В большинстве стран оружие носит _______ / ________.

3. В большинстве стран за рулем в нетрезвом виде _____ / ______.

4. Последние данные показывают, что число преступлений _____ / ______, таких как убийства и изнасилования, растет.

Тема 2. Судебное разбирательство

Словарь

в определенном порядке — в определенном порядке

вступительное заявление — вступительная речь

юристов с каждой стороны — адвокаты от каждой стороны

доказательства — представление доказательств

свидетельские показания

свидетельские показания

пренебрежение — не обращать внимания, не придавать значения

объект — возражать

возражение — возражение

достоверность свидетелей — надежность свидетелей

заключительный аргумент — заключительная речь

совещание присяжных — совещание присяжных

бригадир — старшина присяжных

судебный пристав — судебный пристав

вынесение приговора — зачитать вердикт

1 .Какие из вышеперечисленных действий или процедур выполняет каждый из следующих людей? Какие из вышеупомянутых действий или выполняются каждый из перечисленных выше людей? — представление доказательств адвокатом, достоверность показаний свидетеля

— секретарь суда — вступительное заявление

2.Сопоставьте каждое слово ниже с определением.

обвиняемый; стенографист; свидетель; полицейский; жюри; судья; адвокат; прокурор; младший адвокат

а) сб. обвиняемого в совершении преступления

б) профессионал, решающий, как наказывать преступника

в) профессионал, который выступает от имени обвиняемого и дает ему советы в суде

г) сб. кто видел, как произошло преступление

e) профессионал, помогающий адвокату обвиняемого

f) группа лиц в суде, которые решают, виновен или невиновен кто-то

g) сб.чья работа — удерживать людей от совершения преступлений и арестовывать нарушителей закона

h) профессионал, представляющий государство в суде

i) сб. кто записывает сказанное в суде

4. Прочтите текст «Этапы судебного разбирательства».

События в судебном процессе обычно происходят в определенном порядке, хотя этот порядок может быть изменен судьей. Обычный порядок событий показан ниже.

Шаг 1: Выбор жюри.

Шаг 2: Вступительные заявления. Юристы каждой стороны обсуждают свое мнение по делу. Они представляют общую картину своих доказательств. То, что адвокаты говорят во вступительных заявлениях, не является доказательством.

Шаг 3: Представление доказательств. Все стороны имеют право представлять доказательства. Показания свидетелей являются доказательствами. Доказательства могут быть в виде вещественных доказательств, таких как пистолет или фотография. Доказательства не могут быть приняты судьей. В этом случае он не будет учитываться.В ходе судебного разбирательства адвокаты могут возражать против доказательств, представленных другой стороной. Судья решает, обосновано возражение или нет. Если возражение не обосновано, судья его отклоняет.

Шаг 4: закрывающие аргументы. В заключительных аргументах адвокаты резюмируют дело со своей точки зрения. Они могут обсудить представленные доказательства или прокомментировать достоверность показаний свидетелей. Эти аргументы не являются доказательствами.

Шаг 5: Инструкции.Судья дает указания присяжным относительно закона, который будет применяться к ответчику. Инструкции могут даваться в разное время во время судебного разбирательства, но окончательные инструкции обычно даются после заключительных аргументов.

Шаг 6: Обсуждение жюри. Жюри удаляется в комнату присяжных, чтобы обсудить приговор. Жюри сначала выбирает прораба, который будет контролировать ход обсуждения. Когда приговор вынесен, бригадир подписывает его и сообщает судебному приставу.

5. Все глаголы в рамке относятся к юридическим вопросам. Используйте их в правильной форме, чтобы завершить предложения.

обвинить обвинить 3

оправдать оправдате 15

арест 8

награда 2

признаться 6

обвинить привлечь5

падение привлечь сажать4

умолять ссылаться

освободить освобождать9

изъять конфиск 10

служить служащим, удовлетвориться

1. После шести часов допроса обвиняемого ______.

2. Правительство объявило амнистию всем политическим заключенным.

3. Ее начальник обвиняет ее в краже 250 долларов.

4. Тайная полиция заключила его на шесть месяцев в тюрьму строгого режима.

5. Мы наняли лучшего юриста по коммерческим делам, которого смогли найти, чтобы представлять нас, но мы все равно проиграли дело.

6. Заключенный признал себя виновным по всем пунктам обвинения.

7. В августе ему предъявили обвинение в убийстве.

8. Милиционер остановил машину и задержал водителя.

9. Президент освободил лидера оппозиции из тюрьмы.

10. Суд наложил на него штраф в размере 2500 долларов за получение денег по ложным причинам.

11. После рассмотрения истец подал иск против своего соседа.

12. Таможня задержала партию книг.

13. Он был арестован на шесть месяцев в местной тюрьме.

14. Суд короны вручил истцу компенсацию в размере 75 000 долларов плюс издержки.

15. Двое мужчин были отправлены в тюрьму, но судья оправдал третьего. ¹

6. Сопоставьте глаголы слева с существительными справа, чтобы получилось десять пар. Некоторые глаголы соответствуют более чем одному существительному:

случай

Совершить преступление

рынок

перекрестный допрос свидетеля

плата

Взимать проценты

проценты

Условия объявления

закон

Выход на рынок

Преступление

Уклонение от уплаты налогов

приговор

Вынести приговор

условия

Переговоры по делу

свидетель

Возврат гонорара

Налоги

наказание

наказание

совершить

обязательство

предложение

предложение

действие

действие

решение

решение

слева с существительными справа.

определить a. виновен

слушать б. наугад

найти c. решение

предоставить d. в суде

выбрать e. доказательства

дают ф. факты

пасс г. наказание

решить ч. юридический вопрос

признать виновным

выслушать решение

найти случайным образом

предоставить доказательства

выбрать наказание

предоставить факты

передать в суд

разрешить юридический вопрос

выслушать

найти случайно

сделать решение

выбрать наказание

вопрос приводить факты

0005

000
Б) Завершите эти предложения, используя p hrases из предыдущего упражнения.

1. Присяжные выбирают наказание и до

1. Это обычные люди _____ _______.

2. Суд присяжных ______ _______ по некоторым уголовным делам.

3. Если лицо _____ _____, _____ _____ председательствующим судьей.

4. Судом присяжных ______ ______ 15 ^-го века. ⁴

2. Они обычные люди _____ _______.

3.Суд присяжных ______ _______ по некоторым уголовным делам.

4. Если это _____ _____, _____ _____ председательствующим.

5. К 15-му веку судом присяжных

3. Прочтите текст.

Жюри — это коллегия, состоящая из мужчин и женщин, которые выносят решение в ходе судебного разбирательства. Их имена случайным образом выбираются из списка избирателей (людей, которые могут голосовать на выборах). Жюри традиционно состоит из 12 человек (жюри), которые являются обычными людьми.Они выслушивают показания, данные в суде по определенным уголовным делам, и решают, виновен подсудимый или невиновен. Если лицо признано виновным, судья выносит приговор.

Первым шагом в выборе присяжных является выбор «коллегии присяжных». Если человек выбран в состав жюри, его / ее направляют явиться в зал суда. Судья расскажет присяжным о деле, представит адвокатов и лиц, участвующих в деле. Присяжные принимают присягу, которой обещают правдиво ответить на все вопросы.Судья и адвокаты зададут присяжным много вопросов, чтобы выяснить, есть ли у них личный интерес к делу. Во время этого процесса юристы могут попросить судью освободить члена жюри от участия в присяжных по данному конкретному делу. Это называется отводом присяжного. Существует два типа отвода: отвод по делу (у юриста есть определенные основания полагать, что присяжный заседатель не может быть беспристрастным) и безапелляционный отвод (адвокат не должен указывать причину оправдания присяжного заседателя).

Присяжные, которым не был заявлен отвод, становятся присяжными по делу. Судья может разрешить выбор одного или нескольких альтернативных присяжных, которые будут выполнять свои функции, если одно из присяжных не может сделать это из-за болезни или по какой-либо другой причине.

4 . Заполнить пробелы.

1. _ Присяжные ___ должны решить, является ли обвиняемый невиновным или _ виновным ____.

2. Полиция была уверена, что этот человек был преступником, но доказать это в суде будет сложно.

3. Через два месяца подсудимый был направлен в суд для судебного заседания

4. Если обвиняемый будет признан виновным в похищении людей, наказание может быть не менее десяти лет лишения свободы.

5. ___ Адвокаты защищают людей и представляют интересы в суде.

6 Если вы припаркуете машину нелегально, вам придется заплатить штраф.

7. В Великобритании законом запрещено водить автомобиль без страховки.

8. К счастью, правонарушение было незначительным, и нас не доставили в полицейский участок.

9. Судья выносит приговоры людям.

11. Полиции разрешено останавливать любого на улице и арестовывать его.

Овладейте словарным запасом по теме «Преступление и преступники»

а ) Постарайтесь запомнить названия преступлений.

кража со взломом — проникновение в страну с целью совершить

преступление
похищение — похищение людей
поджог — поджог,

кража в магазинах — кража в магазинах

шантаж — шантаж

000 контрабанда

000 подделка

— контрабанда
— контрабанда
мошенничество

терроризм — терроризм

продвижение наркотиков — распространение наркотиков

вандализм — вандализм

ограбление — ограбление

убийство — неумышленное убийство

убийство — предумышленное убийство

преступников, которые вы называете преступниками б) ?

Грабитель

Похититель

Поджигатель

Магазинный воришка

Шантажист

Контрабандист

Фальсификатор

0

Фальсификатор

вандал

грабитель

убийца

убийца

c) Какие преступления описываются в следующих ситуациях?

1.Он угрожал послать любовные письма ее мужу, если

она не даст ему денег.

2. Телефонная будка была разбита, стены были покрыты граффити.

3. Универмаги теряют миллионы фунтов стерлингов каждый год из-за кражи товаров с полок.

4. Воры ворвались в дом, когда семья была в отпуске.

5. Он с удовлетворением наблюдал, как огонь, который он зажег, сжег фабрику. «Это заставит их пожалеть, что они никогда не отдавали мне мешок», — подумал он.

6. Это была идеальная копия. Это было настолько хорошо, что даже эксперта можно было обмануть.

7. Банк посчитал, что ей можно доверять. У них не было причин подозревать, что она перевела тысячи фунтов на фальшивые счета.

8. «Если вы хотите снова увидеть своего ребенка, положите 50 000 фунтов стерлингов в старый чемодан и ждите дальнейших инструкций».

9. Джордж дал этому человеку 50 фунтов стерлингов в обмен на небольшую пачку героина.

10 .. Был прекрасный день. Светило солнце, и люди
сидели возле кафе, наслаждаясь солнцем.Затем взорвалась бомба.

11. «Если бы я только не провела эти часы через таможню», — думала она,
, сидя в полицейском участке в слезах.

1 ^{Б.Л. Иванова, Т.В. Ружицкая. Иностранный язык (английский). Право, государство и бизнес. С.-П. 2010. С. 146–147.}

4 ^{Б.Л.Иванова, Т.В.Ружицкая. Иностранный язык (английский). С.П., 2010. С.100.}

.

Тема 15. Система жюри — Студопедия.Нет

Упражнение 1. Прочтите и переведите текст.

Ранние жюри

Жюри — это собрание мужчин и женщин, случайно выбранных для установления фактов и вынесения решения в ходе судебного разбирательства. Такой орган традиционно состоит из 12 человек и называется малым жюри или судом присяжных.

Точное происхождение системы жюри неизвестно; различные источники приписывают его различным европейским народам, которые в ранний период разработали аналогичные методы судебного разбирательства.Присяжные, вероятно, франкского происхождения, начиная с инквизиции, выполнявшей обвинительную и допросную функции. Суд присяжных был доставлен в Англию норманнами в 1066 году.

В средневековой Европе суды обычно решались суровыми испытаниями, в которые, как считалось, вмешался Бог, открыв преступника и поддержав праведника. Например, в испытании водой священник увещевал воду не принимать лжеца. Затем бросили человека, чья клятва проверялась. Если он выплыл, его клятва считалась лжесвидетельством.

Если он говорил правду, он мог бы утонуть, но его невиновность была очевидна.

В 1215 году, однако, католическая церковь решила, что испытание суеверием является суеверием, и священникам было запрещено принимать в нем участие. В результате понадобился новый метод судебного разбирательства, и появилась система присяжных.

Сначала присяжные состояли из местных жителей, которые, как можно было ожидать, знали ответчика. Жюри было созвано только для того, чтобы «сказать правду» на основании его знания местных дел.Слово вердикт отражает эту раннюю функцию; латинское слово, от которого оно образовано, veredictum, означает «верно сказано».

В 14 ^-м веках роль присяжных окончательно превратилась в оценку доказательств. К 15 ^году веку суд присяжных стал доминирующим способом разрешения юридических вопросов. Лишь столетия спустя жюри присяжных взяло на себя свою современную роль в разрешении фактов только на основании того, что заслушивается в суде.

Упражнение 2. Найдите в тексте слова, имеющие следующие значения.

1) рассмотрение дела в суде;

2) прежний метод судебного разбирательства, использовавшийся для установления виновности или невиновности путем подвергания обвиняемого серьезной физической опасности, результат которого рассматривается как божественный приговор;

3) торжественное обращение в суд для подтверждения решимости говорить правду;

4) свобода от греха или морального зла;

5) вера или практика, проистекающие из невежества, страха перед неизвестным, веры в магию или случайность.

Упражнение 3. Ответьте на вопросы к тексту.

1) Что такое жюри?

2) Как разрешались дела до появления системы присяжных?

3) Почему возникла необходимость в системе жюри?

4) Какова была функция первых присяжных?

5) Как функция жюри менялась на протяжении веков?

Упражнение 4. Прочтите и переведите текст.

Услуги жюри — важная работа и полезный опыт

Право на суд присяжных, состоящее из наших сограждан, является одним из наших важнейших прав и гарантируется Конституцией Соединенных Штатов.Таким образом, входя в состав присяжных, вы тем самым помогаете гарантировать одну из наших важнейших свобод.

Ваша задача как присяжного заседателя — выслушать все доказательства, представленные в суде, и «принять решение по фактам», то есть решить, что произошло на самом деле. С другой стороны, судья «решает закон», то есть принимает решения по юридическим вопросам, возникающим в ходе судебного разбирательства. Например, судье может потребоваться решить, можете ли вы и другие присяжные заседать определенные доказательства или один адвокат может задать свидетелю определенный вопрос.Вы не должны пытаться решать эти правовые вопросы, иногда вас даже попросят покинуть зал суда, пока они решаются. И ваша работа, и работа судьи должны быть выполнены хорошо, чтобы наша система суда присяжных работала. Для выполнения своей работы вам не нужны специальные знания или умения. Достаточно быть непредвзятым, концентрироваться на представляемых доказательствах, руководствоваться здравым смыслом и быть справедливым и честным. Наконец, вы не должны поддаваться влиянию сочувствия или предубеждений: жизненно важно, чтобы вы были беспристрастны по отношению ко всем людям и всем идеям.

Многие присяжные считают, что узнавать об этой важнейшей системе «изнутри» интересно и сложно справедливо и тщательно рассматривать дела, которые они слушают. Мы надеемся, что вам тоже понравится ваш опыт работы в качестве присяжного заседателя.

Как вас выбрали

Ваше имя было выбрано случайным образом из регистрационных записей избирателей и внесено в список потенциальных присяжных. Затем ваши ответы на анкету для присяжных были оценены, чтобы убедиться, что вы соответствуете критериям для работы присяжных и не были освобождены от службы.Чтобы иметь право на участие, вы должны быть старше 18 лет, быть гражданином Соединенных Штатов, проживать в округе, в котором вы должны выполнять функции присяжного заседателя, иметь возможность общаться на английском языке и если вы были осуждены за уголовное преступление, вам, должно быть, были восстановлены ваши гражданские права. Люди, отвечающие этим требованиям, могут быть освобождены от службы присяжных, если у них есть болезни, которые могут помешать их способности выполнять хорошую работу, будут ли они испытывать большие трудности, если они будут необходимы, или не смогут служить по какой-либо другой причине.

Вы здесь, потому что было признано, что вы соответствуете требованиям присяжных и можете служить. Теперь вы являетесь частью «пула присяжных», группы людей, из которых выбираются судебные присяжные.

Упражнение 5. Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим высказываниям.

1. показания

2. анкета для присяжных

3. списки избирателей

4. предубеждение

5. судебное разбирательство

6.вопросы права

7. фонд, резерв присяжных

8. объективность в подходе к вопросу, делу

9. освобождать от обязанностей присяжного

10. подходить для службы в жюри присяжных

11. заслушивать показания

12. исключать из состава присяжных

13. восстанавливать в гражданских правах

.

14. тщательно и беспристрастно рассматривать дело

15. удовлетворять требованиям

Упражнение 6. Ответьте на вопросы к тексту.

1) Какова работа присяжного заседателя?

2) Какая работа у судьи?

3) Какими качествами должен обладать хороший присяжный?

4) Каким требованиям должен соответствовать человек, чтобы иметь право на работу в жюри?

5) По каким причинам человек может быть освобожден от службы присяжных?

6) Что такое пул жюри?

Упражнение 7. Переведите на английский язык.

Требования, предъявляемые к присяжным заседателям:

В список присяжных заседателей, не включаются лица

— не внесенные в списки избирателей;

— не достиг моменту составления списков присяжных членов возраста25 лет;

— имеющие неснятую или непогашенную судимость;

— признанные судом недееспособными.

Из списков присяжных заседателей исключаются:

— лица, не владеющие языком, на котором ведётся судопроизводствов данной местности;

— немые, глухие, слепые и другие лица, являющиеся инвалидами;

— военнослужащие;

— судьи, прокуроры, следователи, адвокаты, нотариусы;

— священнослужители.

Упражнение 8. Прочтите и переведите текст.

ВЫБОР СУДЕБНОГО ЖЮРИ

Первым шагом в выборе присяжных является отбор «коллегии присяжных».Когда вас отберут в состав жюри, вас направят в зал суда, в котором будет рассматриваться дело. Судья расскажет вам о деле и представит адвокатов и лиц, участвующих в деле. Вы также дадите присягу, которой вы обещаете правдиво ответить на все вопросы. Судья и адвокаты будут допросить вас и других членов комиссии, чтобы узнать, есть ли у вас личный интерес или какие-либо чувства, которые могут затруднить вашу беспристрастность. Этот процесс допроса называется Voir Dire, что означает «говорить правду».

Во время Voir Dire адвокаты могут попросить судью освободить вас или другого члена комиссии от участия в составе жюри по данному конкретному делу. Это называется отводом присяжного. Есть два типа проблем. Первый называется вызовом по делу, что означает, что у юриста есть конкретная причина полагать, что присяжный заседатель не сможет быть беспристрастным. Не существует ограничений на количество членов комиссии, которых юристы могли бы оправдать.

Второй тип отвода называется безусловным отводом, что означает, что адвокату не нужно указывать причину, по которой он просит прощения у присяжного.Как и вызовы по делу, безапелляционные вызовы предназначены для того, чтобы юристы могли сделать все возможное, чтобы гарантировать справедливое судебное разбирательство их клиентов. Однако, в отличие от вызовов по делу, количество безапелляционных вызовов ограничено.

Если вас освобождают, вы либо вернетесь в зону ожидания присяжных и будете ждать, пока вас вызовут на другую комиссию, либо будете освобождены от обслуживания, в зависимости от местных процедур в округе, в котором вы живете.

Присяжные, которым не был заявлен отвод, становятся присяжными по делу.В зависимости от типа дела присяжных заседателей будет шесть или двенадцать. Судья также может разрешить выбор одного или нескольких заместителей присяжных, которые будут выполнять свои функции, если один из присяжных не может сделать это из-за болезни или по какой-либо другой причине.

Упражнение 9. Найдите в тексте английские эквиваленты к следующим высказываниям.

1. состав присяжных

2. отвод присяжного

3. мотивированный отвод

4. немотивированный отвод

5.присяжные, подобные для судебного рассмотрения дела

6. присяжный запасного состава

7. принять присягу

8. принять беспристрастное решение

9. указать причину отвода

10. явиться в зал заседания

Упражнение 10. Переведите на английский язык.

Статья 332 (УПК РФ). Принятие присяжными проблемами присяги.

После избрания старшины присяжных заседателей председательствующий обращается к присяжным заседателям с предложенным присягу и зачитывает следующий ее текст: , так и оправдывающие его, разрешать уголовное дело по своему внутреннему обвинению и совести, не оправдывая его и не осуждая невиновного, как подобает свободному гражданину и справедливому человеку ».

Упражнение 11. Переведите на английский язык.

Прения сторон

Прежде чем исследованные в предыдущей стадии судебного разбирательства материалы дела будут анализироваться в совещании присяжных, обсуждаются в процессе судебных прений, где государственный обвинитель и защитник, используя профессиональные знания и навыки, восстанавливают связь между доказательствами, позволяя «судьям от общества» сделать свободный выбор между обвинением и оправданием подсудимого.

Позиции обвинения и защиты в суде присяжных строятся не только на основе принципа состязательности, но и на основе принципа презумпции невиновности: невиновность подсудимого, а виновность доказывается обвинителем.

Судья вправе прервать речь, возражение или замечание стороны, если в них имеется:

· сведения, не имеющие прямого отношения к делу;

· обстоятельства, оскорбительные для чьей-либо чести и достоинства;

· данные, не проверенные в ходе судебного следствия;

· ссылки на исключенные из доказательства дела;

· сведения о прежней судимости обвиняемого;

· другие обстоятельства, влияющие на объективность присяжных.

Судья в своем напутственном слове объясняет присяжным участникам, что при выполнении вердикта они должны:

· руководствоваться здравым смыслом;

· руководствоваться принципом презумпции невиновности,
согласно которому подсудимый невиновность,
виновность: бремя доказывания вины подсудимого лежит
на государственном обвинителе;

· оценивать исследованные в суде доказательства (показания
подсудимого, потерпевшего, свидетелей, экспертов и др.) в их совокупности, согласовывая их одно с другим;

· не принимать во внимание доказательства, вычеркнутые
из протокола;

· не воспринимать как доказательства, прозвучавшие в
речах сторон.

Упражнение 12. Прочтите и переведите текст.

Вердикт

Вердикт — это постановление присяжных по фактам, переданным им на рассмотрение и определение.По гражданским делам приговоры могут быть как общими, так и специальными. Общий вердикт — это приговор, в котором жюри выносит по всем вопросам общее решение в пользу истца или ответчика. Специальный вердикт — это приговор, в котором жюри рассматривает факты, но оставляет на усмотрение суду любые решения по вопросам права, вытекающие из этих фактов. Однако, как правило, специальные приговоры не применяются к уголовным делам, и в большинстве случаев присяжные выносят общий вердикт «виновен» или «не виновен».

Как правило, решение жюри должно быть единодушным. Однако в ряде штатов условие единогласия было изменено, и, следовательно, приговоры могут выноситься определенным большинством присяжных. Все члены жюри должны присутствовать в суде при вынесении вердикта.

По уголовным делам оправдательный приговор является окончательным для обвинения (государства), что исключает двойную угрозу, но обвиняемый может быть привлечен к повторному суду, если присяжные не могут принять решение.Подсудимый должен присутствовать при вынесении приговора.

Упражнение 13. Соотнесите английские выражения с их русскими эквивалентами.

1) окончательный приговор 2) общий приговор 3) особый приговор 4) добиться / достичь / вернуть / вынести приговор 5) единогласный вердикт 6) оправдательный приговор 7) обвинительный приговор 8) обвинительный приговор 9) оправдательный приговор 10) неправильный вердикт 11) согласиться на приговор

а) вердикт о виновности б) вердикт о невиновности в) вердикт об оправдании г) вердикт об осуждении д) вынести вердикт f) генеральный вердикт, вердикт по существу дела г) окончательный вердикт з) ошибочный вердикт i) прийти к соглашению относительно вердикта j) вердикт, вынесенный единогласно k) специальный вердикт (решение присяжными частными вопросами)

Упражнение 14. Переведите на английский язык.

Вердиктом является решением коллегии присяжных заседателей по поставленным перед ней, включая основной вопрос о виновности подсудимого.

Присяжные выносят вердикт

— без постороннего влияния, удалившись в совещательную комнату,

— открытым голосованием, причем никто не вправе воздержаться от принятия решений,

— путем единогласного решения или большинством голосов,

— ответы даются по каждому вопросу отдельно.

Руководит совещанием присяжных старшина, который через ставит на обсуждение этого разрешения, проводит голосование, ведет подсчет голосов.

Тема 16. Криминология

Упражнение 1. Прочтите, переведите текст и соотнесите каждый абзац с подзаголовком.

· История

· Заявка

· Методы

· Тема

· Цели

Криминология

(1) Криминология — это социальная наука, изучающая характер, масштабы и причины преступности; характеристики преступников и их организаций; проблемы задержания и осуждения преступников; функционирование тюрем и других исправительных учреждений; реабилитация осужденных как в тюрьме, так и вне ее; и предупреждение преступности.

(2) Криминологическая наука преследует две основные цели: определить причины, личные или социальные, преступного поведения и разработать действенные принципы общественного контроля над преступностью. Преследуя эти цели, криминология опирается на открытия биологии, психологии, психиатрии, социологии, антропологии и смежных областей.

(3) Криминология возникла в конце 18, ^, века, когда различные движения начали сомневаться в человечности и эффективности использования наказания для возмездия, а не для устрашения и реформ.В результате возникла так называемая классическая школа криминологии, направленная на смягчение правовых санкций и гуманизацию пенитенциарных учреждений. В 19^– годах школа позитивистов пыталась распространить научный нейтралитет на понимание преступления. Поскольку они считали, что преступники были сформированы окружающей средой, позитивисты сделали упор на тематические исследования и реабилитационные меры. Более поздняя школа, движение «социальной защиты», подчеркивала важность баланса между правами преступников и правами общества.

(4) Криминологи обычно используют несколько методов исследования. Сбор и интерпретация статистических данных, как правило, является первым шагом в исследовании. Тематическое исследование, часто используемое психологами, концентрируется на отдельном человеке или группе. Типологический метод предполагает классификацию правонарушений, преступников или криминальных сфер по различным критериям. Социологические исследования, которые могут включать множество различных методов, используются в криминологии для изучения групп, субкультур и банд, а также уровней и видов преступности в географических регионах.

(5) Криминология имеет множество практических приложений. Его результаты могут помочь адвокатам, судьям и тюремным чиновникам лучше понять преступников, что может привести к более эффективному лечению. Криминологические исследования могут быть использованы законодателями при реформировании законов и пенитенциарных учреждений.

Упражнение2. Найдите в тексте соответствующие эквиваленты к следующим английским предложениям.

1. криминология рассматривает природу и причины преступлений

2.рассмотрение обстоятельств правонарушения по материалам дела

3. криминология опирается на открытия других наук

4. Проблемы задержания преступников

5. Проблемы предотвращения преступлений

6. Применение на практике

7. исправительные учреждения

8. установить причины преступности

9. выработать действующие принципы

10. смягчить наказание

11. подвергнуть сомнению

Упражнение3. Замените слова и выражения, выделенные жирным шрифтом, синонимами.

1. Цели криминологии и криминалистики весьма различны.

2. Реформировать систему пенитенциарных учреждений .

3. Научное исследование преступников зародилось в конце 18 ^-го века.

4. Современные криминалисты считают, что преступников сформированы множеством факторов.

5.Криминология изучает факторы, которые приводят к агрессивному поведению.

Упражнение4. Соотнесите английские слова с определениями.

1) сдерживание	a) рекомендации и инструкции, данные правонарушителям, их полезное обращение, направленное на восстановление положительных навыков и отношений
2) пример из практики	б) меры, принятые для предотвращения враждебных действий
3) законодатель	в) лицо, отбывающее наказание в виде лишения свободы
4) возмездие	г) подробный анализ преступного лица или группы
5) осужденный	e) член органа, который издает или издает законы
6) реабилитация	е) что-то данное или требуемое в качестве возмещения, особенно наказание

Упражнение5. Ответьте на вопросы к тексту.

1) Какие шаги может предпринять общество, чтобы справиться с преступностью?

2) Какие тенденции можно наблюдать в развитии криминологии?

3) Какие методы и приемы применяются в криминологии?

4) В каких еще сферах жизни криминология может найти полезное применение?

Упражнение 6 . Прочитайте текст, переведите и выпишите русские эквиваленты к выделенным словам и выражениям.

Чезаре Ломброзо (1835–1909)

Профессор Ломброзо — криминолог , взгляды которого, хотя и не совсем верные, вызвали большой интерес и заставили других людей взглянуть на проблему преступности более научным путем . Он считается отцом научного исследования преступников , или криминологии.

Ломброзо учился в университетах Падуи, Вены и Парижа, а позже стал профессором психиатрии и судебной медицины , директором психиатрической больницы .

В огромной книге под названием Преступник, он изложил идею о существовании определенного типа преступника , которого можно узнать по его или ее внешнему виду. Кое-что из того, что он сказал, трудно поверить. Например, он сказал, что левши имеют криминальный инстинкт . Среди вещей, которые он считал важными, были форма головы, цвет волос, глаз, изгиб подбородка и лба, а также наличие ушей.

Теории Ломброзо были широко влиятельными в Европе какое-то время, но его акцент на наследственных причинах преступности позже был решительно отвергнут в пользу факторов окружающей среды.Ломброзо попытался реформировать итальянскую пенитенциарную систему, и он поощрял более гуманного и конструктивного обращения с осужденными посредством использования программ работы, призванных сделать их более продуктивными членами общества.

Упражнение 7 . Прочтите, переведите текст и заполните пропуски, используя следующие слова.

Типы преступников, смертная казнь, примеры из жизни заключенных

воспитательных исследований приостановлено несколько

немыслимое реабилитационное

Чезаре Ломброзо, профессор психиатрии и антропологии Туринского университета, попытался путем непосредственного наблюдения и измерения содержания в тюрьме 1) _____, чтобы определить характеристики 2) _____.Некоторые из его 3) ______ позволили ему установить существование «потомственных преступников». Ломброзо считал, что такие преступники демонстрируют более высокий процент физических и психических аномалий, чем непреступники. Среди этих аномалий были черепа различных необычных размеров и асимметрии лицевых костей.

Другие ученые помогли представить идеи о том, что преступление имеет 4) _____ причины и что большинство преступников не рождаются преступниками, а сформированы 5) _____ их связями. Таким образом, в криминологии акцент сместился на экспериментальные 6) ____ ____ и на профилактические и 7) _____ меры.Без этого вклада в научное изучение преступников современные альтернативы 8) _____ ______ и старомодному тюремному заключению, например условно, 9) _______ приговор, штрафы и условно-досрочное освобождение были бы 10) _______.

Упражнение 8 . Ответьте на вопросы к тексту.

1) Чем знаменит Чезаре Ломброзо?

2) Как он пытался соотнести преступное поведение с внешностью человека?

3) Каков был вклад Ломброзо в развитие пенитенциарной системы?

Упражнение 9 . Перевести на английский язык.

.

Закон, дозволенный закон — Студопедия.Нет

ПОСОБИЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ПЕРЕВОДУ

.

(АНГЛИЙСКЙ

ЯЗЫК)

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ЮРИДИЧЕСКИХ

СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Пособие по профессиональному переводу (английский язык) для студентов юридических специальностей — 2 и 3 года обучения: Учебник / З.В. Корзюкова, М.В. Галеева. — Казань, 2013г. — 263с.

Учебник составлен в соответствии с программой по иностранным языкам для неязыковых вузов и соответствует государственному образовательному стандарту.

Цель учебника — научить студентов, переводить тексты и вести беседу по специальности на английском языке.

Большое внимание в учебнике уделяется изучению грамматики для эффективного практического овладения языка.

Тексты учебника заимствованы из современной английской, американской и российской литературы. Тематика текстов охватывает широкий спектр юридических вопросов.

Система упражнений обеспечивает овладение устной речью и умение переводить тексты по специальности.

Для студентов 2 курса юридических специальностей.

СОДРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1: НЕОБХОДИМОСТЬ В ЗАКОНЕ …………………………………………………………… ..… 60

БЛОК 2.ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖЮРИ …………………………………………………………… .113

БЛОК 3. ОБЯЗАННОСТИ ПРИСЯЖНЫХ ………………………………………………………………………… .116

ЧАСТЬ 4. В ЗАЛ …………………………………………………………… … 124

БЛОК 5. ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ……………………………………………………………… 131

БЛОК 6. ЦЕННОСТЬ ЖЮРИ …………………………………………………………… 135

РАЗДЕЛ 7: КОНСТИТУЦИОННОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ И

СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО ………………… .. ………………………………………… .. …… ..33

РАЗДЕЛ 8: РАБОТА ПОЛИЦИИ В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ И

СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО ………………………………………………………………. …… ..45

РАЗДЕЛ 9: ПРОЦЕСС УГОЛОВНОГО ПРАВОСУДИЯ В СОЕДИНЕННЫХ ШТАТАХ И

СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО. …………………. ………………………………………… .. …… … 55

ЧАСТЬ 10: ФИЗИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ ………………………………………………… .. ……… .64

РАЗДЕЛ 11. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРЕСТУПНОСТИ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ЧАСТЬ 12. ПРЕСТУПЛЕНИЯ И ПРЕСТУПНОСТИ ………………………………………………… ..… .106

ЧАСТЬ 13. НАКАЗАНИЕ …………………………………………………………… ..… … 110

ЧАСТЬ 14. ЦЕЛЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО НАКАЗАНИЯ …………………………… .. ……… 113

БЛОК 15.КАПИТАЛЬНОЕ НАКАЗАНИЕ ………………………………………………… .. …… .118

Тексты для дополнительного чтения и перевод …………………………… .. ……… ..128

Список использованной литературы ………………………………………………… .. …… .205




БЛОК 1. НЕОБХОДИМОСТЬ В ЗАКОНЕ

Текст 1: ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО И ОБЩЕСТВО

Мистер Джонс, убивший свою жену , однажды ночью закопал ее в саду, когда его сосед , услышав шум, спросил его, что он делает.

«Просто закопаю кошку», — сказал мистер Джонс.

«Забавное время, чтобы похоронить кошку», — сказал сосед.

«Забавный кот», — сказал мистер Джонс.

Теперь для всех очевидно, что в сообществе , таком как то, в котором мы живем, какой-то закон — это необходимо , чтобы попробовать , чтобы не дать таким людям, как мистер Джонс, убить их жены. Когда мир находился на очень примитивной стадии, такого закона не было, и, если мужчина решил убить свою жену или если женщине удалось убить своего мужа , это было их собственное дело и никто вмешались официально.

Но в течение очень долгого времени члены каждой общины установили для себя законы в самозащите . В противном случае это означало бы , что более сильный человек мог делать то, что он хотел, с более слабым, а плохие люди могли бы объединить вместе и терроризировать весь район .

Если бы не закон , вы не могли бы выйти среди бела дня без страха быть похищенным , ограбленным или убитым.Хороших людей в мире намного больше, чем плохих, но достаточно плохих, чтобы сделать закон необходимым в интересах всех.

Понять это нетрудно, но так же важно понять, что закон не нужен только потому, что в мире есть плохие люди. Если бы мы все были так хороши, как должно быть , законы все равно были бы необходимы. Если мы никогда не лгали , никогда не брали ничего, что не принадлежало нам, никогда не пропускало , чтобы сделать то, что мы должны делать, и никогда не делали ничего, что мы не должны делать, мы все равно должны потребовать набор правил поведения , другими словами, законы , позволяющие нам жить в любом из удовлетворительных состояний.

Как может один хороший человек на автомобиле обогнать другого хорошего человека также на автомобиле, едущем по шоссе в противоположном направлении , , если не является правилом дорожного движения? Люди иногда парят друг перед другом, когда они идут по тротуару, прежде чем пройти, и они могут даже столкнуться с . вреда тогда не так много, но если два хороших человека в автомобилях, движущихся в противоположных направлениях, зависнут друг перед другом, не зная , с какой стороны двигаться, результатом будет , вероятно, будет, что будет будь на два хороших человека меньше в мире.

Итак, вы видите, что должны быть законы, , как бы хорошо мы ни были . К сожалению, , однако, мы не всегда хорошие, а некоторые из нас плохие, или, во всяком случае, бывают плохие моменты, и поэтому закон предоставляет для всех видов возможностей . Предположим, что вы пошли в овощной магазин и купили немного картофеля и обнаружили на вашего возврата домой, что они были заплесневелыми или даже что некоторые из них были камнями.Что бы вы сделали, если бы не было законов по этому поводу? В отсутствие закона вы могли полагаться только на закон джунглей . Вы можете вернуться в магазин, потребуют правильной картошки, а ударит лавочника по носу, если он откажет дать вам их. Затем вы можете осмотреть магазин, чтобы попытаться найти приличных картошки. Пока вы это делаете, продавец может ударить вас по шее фунтов весом .В целом не очень удачный утренний шоппинг.

Или вы можете заплатить деньги, чтобы посмотреть фильм в кинотеатре. Вы можете зайти внутрь, сесть и подождать. Когда кинотеатр был заполнен, на экране могло вспыхнуть: «Вы уже выпили, Chums ». И это может быть все развлечения . Если бы не было закона, менеджер мог бы спокойно оставаться в помещении и, когда вы выходили, улыбнуться вам и сказать: «Надеюсь, вам понравилось шоу, сэр.», то есть , он мог бы сделать это безопасно, если бы был крупнее вас или имел хорошо вооруженного телохранителя . Каждая страна пытается, , следовательно, , принять законы, которые помогут ее народу жить безопасно и как Это совсем непросто. , и ни одна страна не добилась успеха в разработке законов, которые полностью удовлетворяли бы . Но нам гораздо лучше с несовершенными законами, которые у нас есть, чем если бы у нас вообще не было.

Словарь:

к убийству — убить, убивать

жена — жена

закопать — закапывать, закопать

сосед — сосед

очевидно — очевидно

сообщество — сообщество

закон — закон

необходимо — необходимое, необходимо

предотвратить — предотвратить, предотвратить

убить — убить, убивать

преуспеть — преуспеть

муж — муж

собственное дело — их личное дело

вмешиваться — вмешиваться

самозащита — самозащита

иначе это означало бы — в противном случае это означало бы

объединиться — собраться вместе, объединиться

район — округа, соседство

Если бы не закон — если бы не закон

средь бела дня — при свете дня

страх — страх

быть похищенным — быть похищенным

ограбить — быть ограбленным

достаточно — достаточно

Нетрудно понять — не трудно понять

важное — важное

должно быть — должен быть

врать — лгать

принадлежать — принадлежать

исключить — пренебрегать, упускать

требуется — требовать

свод правил поведения — правила поведения

для включения — дать возможность / право что-л.сделать

удовлетворительно — удовлетворительно

противоположное направление — противоположное направление

если не — пока не, если не

зависать — находиться в состоянии нерешительности, неопределённости; мешкать

столкнуться — сталкиваться

вред — вред

не знаю — не зная

вероятно — возможно, вероятно

однако — однако, какой бы ни

к сожалению — к сожалению

обеспечить — обеспечивать

возможности — возможности

, чтобы предположить — предполагать, предполагать

овощной — продавец фруктов

по возвращению — на обратном пути, по возвращении

moldy — плесневелый

закон джунглей — закон джунглей

до требования — требовать

к удару — бить, ударить

отказаться — отказаться, отказываться

приличный — подходящий

вес — вес, гиря

Чум — приятель

развлечения — развлечение

остаться на территории — остаться при своей выгоде

то есть — это значит; словами

телохранитель — телохранитель

следовательно — таким образом

Это совсем не просто сделать — это совсем не легко сделать

полностью — полностью

несовершенный — несовершенный

Упражнение 1: Найдите в тексте английские эквиваленты для следующих слов и выражений

самозащита; телохранитель; общество; правила поведения; закон джунглей; несовершенные законы; при свете дня; причинять вред; предусмотреть все возможности; полагаться на кого-либо; требовать

Упражнение 2: Переведите следующий отрывок на английский, обращая особое внимание на слова-ссылки и выражения, выделенные жирным шрифтом

Очевидно , что закон правильн в интересах всего общества.

Иначе людям пришлось бы жить по закону джунглей.

К сожалению , создать совершенные законы не просто.

Следовательно , каждое сообщество пытается установить свои собственные правила поведения.

Однако закон не может удовлетворить всех.

В любом случае , несовершенные законы лучше беззакония.

Упражнение 3: Чтение и перевод

Когда его попросили объяснить разницу между обычным гражданином и юристом, известный адвокат объяснил: «Если бы обычный гражданин дал вам апельсин, он бы сказал:« Я даю вам этот апельсин ».«Но если бы юрист дал вам апельсин, он бы сказал:« Настоящим я передаю, предоставляю и передаю вам все мои интересы, права, титулы и претензии в отношении этого апельсина вместе со всей его кожурой, кожурой, соком и мякотью. , и все права и преимущества в нем с полной властью кусать, разрезать, сосать или иным образом есть или потреблять указанный апельсин, или отдавать или передавать какой-либо третьей стороне указанный апельсин, с кожурой, кожурой, соком и без них или без них. целлюлозы, с учетом любых поправок, внесенных впоследствии или составленных в настоящее соглашение.«

Текст 2: РОЖДЕНИЕ ЗАКОНА

Правила и законы — а также условности или обычаи, от которых они произошли, — были частью человеческой жизни с тех пор, как наши предки впервые начали жить большими оседлыми группами. Но мы плохо знаем законы, которые действовали до изобретения письменности примерно в 3500 г. до н. Э. Самый ранний из известных юридических текстов был написан Ур-Намму, царем месопотамского города Ур, примерно в 2100 году до нашей эры.C. Он касался в основном компенсации за телесные повреждения, а также наказаний за колдовство и беглых рабов.

Упражнение 4: Найдите в тексте слова, которые означают следующее:

1. Использование магической силы, особенно с помощью злых духов

2. Наказание за нарушение закона или правила

3. общепринятый общественный обычай или практика

4. не указано ясно или явно или не выражено

5.выплата за повреждение или утрату, реституция

6. тот, от кого человек произошел

7. нанесение или понесение вреда или ущерба

Упражнение 5: а) Слово ЮРИДИЧЕСКИЙ имеет следующие значения в русском языке:

Юридический

юридическое лицо — юридическое лицо

Правовой

правовой текст — правовой текст

Судебный

иск — судебный иск

законный, дозволенный закон

правообладатель — законный владелец

Легальный

юридическая деятельность — правомерная, законная деятельность

б) Сопоставьте следующие английские выражения с их русскими эквивалентами:

1.юридическая деятельность	а) законные права
2. юридический адрес	б) законный владелец
3. юридическая консультация	c) имеющий законную силу
4. совершеннолетие	г) использовать свое законное право
5. судебные издержки	д) история права
6.судебное решение	е) консультация юриста
7. юридический документ	г) правовая защита
8. юридическое лицо	ч) правовой документ
9. Юридическая этика	и) правовой статус
10. эксперт-юрист	j) правомерная, законная деятельность
11. История права	к) профессиональная этика юриста
12.юридический язык	л) решение суда
13. правообладатель	м) совершеннолетие
14. судопроизводство	н) стать юристом
15. правовая защита	о) судебные издержки
16. юридические права	р) судопроизводство
17.правовой статус	q) юридическая терминология
18. вступил в законную силу	р) юридический адрес
19. пользоваться своими законными правами	s) юридическое лицо
20. поступить на юридическую профессию	т) юрисконсульт; юридический советник

Текст 3: ЗАКОНЫ ВАВИЛОНА

Один из наиболее подробных древних правовых кодексов был составлен примерно в 1758 году до нашей эры.C. Хаммурапи, царь Вавилонии. Весь код, состоящий из 282 абзацев, был вырезан на большом каменном столбе , который был установлен в храме вавилонского бога Мардука, чтобы его мог прочитать каждый гражданин.

Колонна, утерянная на столетия после падения Вавилона в 16, ^-м, веке до нашей эры, была заново открыта французским археологом в 1901 году среди руин персидского города Сузы. Слова Хаммурапи все еще оставались разборчивыми. Колонна сейчас находится в Лувре в Париже.

Законы, установленные Хаммурапи, были на более обширными, чем все предыдущие. Они охватывают преступления, развод и брак, права рабовладельцев и рабов, урегулирование долгов, наследование и имущественные договоры; были даже правила о налогах и ценах на товары.

Наказания по кодексу часто были суровыми. Соблюдался жестокий принцип мести: око за око и зуб за зуб, а это означало, что преступников должны были получить в качестве наказания именно те травмы и повреждения, которые они нанесли своим жертвам. Не только убийцам, но и ворам и ложным обвинителям грозит смертная казнь. И ребенок, ударивший своего отца, мог ожидать, что потеряет руку, нанесшую удар. Кодекс запретил частную кровную месть и запретил традицию, согласно которой мужчина мог похитить и оставить женщину, которую он хотел, для своей невесты. Кроме того, в новом законе учтены обстоятельства преступления , а также самого правонарушения. Таким образом, гражданин более низкого ранга, проигравший по гражданскому делу , будет оштрафован меньше, чем аристократ на той же должности — хотя он также получит меньше, если выиграет.

Тем не менее, законы Хаммурапи представляли собой аванс по сравнению с более ранними племенными обычаями, , потому что наказание не могло быть тяжелее преступления.

Словарь:

наиболее подробный древний свод законов — наиболее подробный древний свод законов

было высечено в большом каменном столбе — был высечен на большой каменной колонне / столбе

шире, чем все, что было до — более распространенный, чем какой-либо ранее

соблюдался жестокий принцип мести — наблюдался жестокий принцип мести

получить в качестве наказания именно те телесные повреждения и ущерб, которые они причинили своим жертвам. — принимать в качестве наказания увечья и вред, которые они нанесли жертвам

грозит смертная казнь — столкнуться со смертной казнью

потерять руку, нанесшую удар — потерять руку, которая нанесла удар

Кодекс запрещает частную кровную месть — кодекс ставил вне закона личную кровную вражду / месть

с учетом обстоятельств преступника — принимать во внимание обстоятельства преступника

проиграть гражданское дело — проиграть гражданское дело

получит меньше, если он выиграет — получить меньше в случае, если он выиграет дело

прогресс на более ранние племенные обычаи, потому что наказание не могло быть более суровым, чем преступление — достижение для ранних племенных обычаев, потому что наказание не могло быть более строгим, чем преступление

Упражнение 6: Найдите в тексте английские эквиваленты следующих юридических слов и.выражения. Какие понятия объединяют эти группы слов?

вор клеветник правонарушитель правонарушение преступление кровная месть наносить ущерб наносить увечья похищать

смертная казнь наказание штрафовать получать компенсацию

брак развод налоги наследство долги цены на товары гражданское дело права рабов имущественные контракты

Упражнение 7: Переведите следующий отрывок на английский, уделяя особое внимание словам и выражениям, выделенным жирным шрифтом:

Кодекс Хаммурапи

В 1901 году французские археологи представили каменный столб среди руин персидского города Сузы .Текст, высеченный на столбе , был древнейшим сводом законов . Он был составлен Хаммурапи, царем Вавилона, в XVIII столетии нашей до эры (В.С.).

Кодекс Хаммурапи состоит из 282 статей. «Выставленный в храме вавилонского бога» Мардука , «Выставленный ветвями» должен был служить правосудию и одновременно напоминать законы: все законы должны знать все.

Кодекс охватывал все сферы жизни. Он ставил вне закона кровную месть, убийство, похищение невесты.Наказания за них были суровы.

В основе Кодекса лежит идея талиона: наказание должно быть «равным» преступлением — «око за око, зуб за зуб». В соответствии с кодексом , если человек, обвинивший другого в краже , смог привести свидетелей, подтверждающих его слова, ему грозила смерть как клеветнику .

Кодекс также рассматривал вопросы имущества и наследства. Хаммурапи устанавливал денежный штраф , при назначении которого учитывалось как само правонарушение , так и социальное положение граждан .

Текст 4: ЮРИДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ ГРЕЦИИ И РИМА

Древние греки были одними из первых , кто разработал концепцию закона , которая отделяла повседневный закон от религиозных верований . До греков большинство цивилизаций приписывали своих законов, — своим богам или богиням. Вместо этого греки считали, что законов были изданы людьми для людей.

В 17 ^-м века до нашей эры.К., Драко * составил первый письменный свод законов Греции . По кодексу Драко смерть была наказанием за большинство преступлений. Таким образом, термин драконовский обычно применяется к крайне суровым мерам.

Прошло несколько десятилетий, прежде чем Солон — поэт, военный герой и, в конце концов, афинский законодатель — разработал новый свод законов. Суд присяжных, древнегреческая традиция была сохранена, но порабощать должников было запрещено, как и большинство суровых наказаний кодекса Драко. По закону Солона гражданина Афин имели право участвовать в собрании , и были учреждены суды, в которых они могли обжаловать решения правительства.

То, что греки могли внести в , у римлян было концепцией «естественного закона». По сути, естественное право было основано на убеждении, что определенные основных принципа стоят выше законов страны. Эти принципы вытекают из природы людей. Концепция естественного права и разработка первой настоящей правовой системы оказали глубокое влияние на современный мир.

Примечание:

* Draco — [‘dreikou] — Драконт, афинский закон

Словарь:

разработать концепцию закона — сущность закона

религиозных убеждений — религиозные верования

отнести свои законы к — приписывать / относить свои законы (к)

законы были созданы людьми для людей — законы были созданы людьми для людей

оформить — создавать, составлять

наказание за большинство правонарушений — наказание за большинство правонарушений

крайне жесткие меры — очень жесткие меры

Законодатель — Закон

суд присяжных — суд присяжных

кабальных должников — порабощение должников

по закону Солона — в соответствии с законом Солона

имели право на — имели право

обжаловать решения правительства — подавать апелляцию на решения правительства

внести в — внести вклад, средство

основные принципы основные принципы

возникают из — проистекать, являться результатом

окажет глубокое влияние на — получить глубокий эффект на

Упражнение 8: Заполните следующую таблицу с соответствующими формами глагола или существительного

Глагол	Существительное
для атрибута
	вера
	наказание
разработать
	нарушение
отделить
	решение
применить
	правительство
запретить
для обслуживания
установить
подать апелляцию
обратиться к

Текст 5: Прочтите текст и используйте слова, выделенные жирным шрифтом, чтобы отобразить текст в упражнении 9:

СОЛОН (г.630 — г. 560 г. до н.э.)

Солон, афинский государственный деятель, известен как один из семи мудрецов Греции. Он положил конец исключительному аристократическому контролю над правительством, заменил систему контроля богатыми и ввел новый, на более гуманный, кодекс законов . Он также был известным поэтом.

К сожалению, это не было до 5 ^-го века до нашей эры. что рассказы о его жизни и творчестве начали собираться вместе, в основном на основании его стихов и его свода законов.Хотя некоторые детали имеют легендарное кольцо, основные черты его истории кажутся достоверными.

Солон был благородного происхождения , но среднего означает . Впервые он стал выдающимся примерно в 600 г. до н. Э. Начало 6 ^-го века было неспокойным временем для афинян. В обществе доминировали , аристократия по рождению , которые владели лучшими землями, монополизировали правительство и сами были разделены на соперничающие фракции.Социальные, экономические и политические бедствия вполне могли бы вылиться в революцию и последующую тиранию (диктатуру) , как это было в других греческих государствах, если бы не Солон, к которому обратились афиняне всех классов в Надеюсь на в целом удовлетворительное решение своих проблем. Поскольку он верил в модерации и в упорядоченное общество , в котором каждый класс имел свое надлежащее место и функцию , его решение было не революцией, а реформой.

Большой вклад Солона в будущее блага Афин был его новым сводом законов. Первый письменный код в Афинах, код Драко, все еще имел силу . Законы Драко были шокирующе строгими (отсюда и термин драконовский), настолько суровыми , что они, как говорили, были написаны не чернилами, а кровью. С гражданской стороны они разрешили порабощение за долги , и смерть, кажется, была наказанием почти за все уголовные преступления .Солон пересмотрел каждый статут, за исключением убийства и сделал афинский закон в целом более гуманным .

Упражнение 9: Переведите следующий текст на английский язык, используя словарь и информацию из приведенных выше текстов:

Драконт

Драконт — афинский закон.Его имя теперь связывают со всем жестоким и безжалостным — «драконовские меры», «драконовы законы», «драконовский кодекс».

Кодекс Драконта, который принят датировать 621г. до н.э., не был первым, первым записанным сводом афинских законов.

Позднее Солон отменил драконов законы и издал новые, оставив лишь прежнее наказание за убийство.

Текст 6: THE MAGNA CARTA

В основе английской системы лежат два принципа государственного управления — ограниченное правительство, и представительное правительство. Идея о том, что правительство не было всемогущим , впервые появилась в Великой хартии вольностей *, или Великой хартии, которую король Иоанн ** подписал в 1215 году под угрозой гражданской войны .

Ранее короли Англии издали хартии, давая обещания своим баронам. Но эти были предоставлены королем , а не , взысканными с , и были очень обобщены. Позже напряжение между королями и дворянством увеличилось. С 1199 года баронам Иоанна должны были быть обещаны их права.Следовательно, , неудивительно, что Стивен Лэнгтон, архиепископ Кентерберийский, направил баронских волнений на требование о торжественном предоставлении королем вольностей . Документ, известный как «Статьи баронов», был наконец согласован с и стал текстом, из которого была составлена ​​окончательная версия хартии и запечатана Иоанном 15 июня 1215 года.

Великая хартия вольностей установила принцип ограниченного правительства , в котором власть монарха, или правительства, была ограниченной, а не абсолютной . Этот документ предусматривал защиту от несправедливого наказания и потери жизни, свободы и имущества, за исключением случаев, предусмотренных законом. В ней говорилось, что ни один гражданин не может быть наказан или заключен в тюрьму без справедливого судебного разбирательства. В соответствии с Великой хартией вольностей король согласился с тем, что некоторые налогов не могут взиматься без согласия народа .

Хотя Великая хартия вольностей была , изначально предназначалась для защиты аристократии , а не простых граждан, со временем стала рассматриваться как краеугольный камень британских свобод. Это один из старейших письменных конституционных документов.

Примечания:

* Magna Carta — Великая Хартия Вольностей

** Король Иоанн — Иоанн Безземельный, английский король (1199—1216)

Словарь:

ограниченное правительство — ограниченное правительство

представительное правительство — представительное правительство

всемогущий — всемогущий

подписанный — подписанный

угроза гражданской войны — угроза гражданской войны

выдано — были дарованы / даны / подарены

взыскивается с — взысканы с

знать — знать

следовательно — таким образом

баронские волнения — недовольство баронов

требование торжественного дарования свободы — требование священного дарования свобод

согласовано — согласились о

финальная версия — окончательная версия

разработан — был выбран

для установления принципа ограниченного правительства — установлен принцип ограниченного правительства

власть монарха — власть монарха, королевская власть

абсолютный — абсолютный

для обеспечения защиты от несправедливого наказания и потери жизни, свободы и имущества, за исключением случаев, предусмотренных законом , — защиту противозаконного наказания и потери жизни, свободы и собственности, кроме случаев соответствующих закону

оговорить — ставить условием, обусловливать, оговаривать в качестве особого условия

Ни один гражданин не мог быть наказан или содержался в тюрьме без справедливого судебного разбирательства — ни один гражданин не мог быть наказан или посажен в тюрьму без честного суда

по Великой хартии вольностей — в соответствии с Великой Хартией Вольностей

налоги — налоги

взыскание — взиматься, собираться

народное согласие — народное согласие

хотя — хотя

изначально — изначально

в защиту аристократии — защитить аристократию

простых граждан — простые граждане

будет рассматриваться как краеугольный камень британских свобод — рассматриваться как краеугольный камень британских свобод

письменные конституционные документы — записанные конституционные документы

Упражнение 10: а) Слово ПРАВИТЕЛЬСТВО в русском языке имеет следующие значения:

Государственная власть

исполнительная власть — исполнительная власть

судебное управление — судебная власть

законодательная власть — законодательная власть

Управление, руководство

для осуществления управления государством — осуществлять управление

.

No related posts.