Подарки древних греков европейской культуре проект: Итоговый проект по истории на тему «Искусство Древней Греции»

Содержание

Итоговый проект по истории на тему «Искусство Древней Греции»

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 48 им. Р.М. Каменева»

«ИСКУССТВО ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ»

итоговый индивидуальный проект

Выполнил: обучающийся 5 «Б» класса

Морозова Дарья

Руководитель: учитель истории

Жмыхова Ж.А.

г. Курск, 2017 год

План

Введение

Архитектура Древней Греции

1. Основные периоды развития архитектуры в Греции
2. Древнегреческие колонны
3. Храмы Древней Греции

Скульптура Древней Греции
Древнегреческий театр

3.1. Характеристика театра в Древней Греции

3.2. Виды представлений

Древнегреческая вазопись

4.1. Геометрический стиль

4.2. Чернофигурный стиль

4.3. Краснофигурный стиль

4.4. Вазопись по белому фону

4.5. Вазы-гнафии

Заключение

Список литературы

Введение

Долгое время Древняя Греция понималась как чудо, внезапно появившееся из мглы веков. Ослепительно просияло оно и угасло, оставив после себя громкую память, воплощенную в камне и бронзе, в керамике и тканях, в строках поэзии и прозы, в красоте человеческого тела и в величии его духа.

Вклад Древней Греции, или Эллады, в мировую культуру до сих пор поражают ум и воображение. Как могло случиться, что на сравнительно небольшом пространстве, за краткий миг истории, греки оставили великое наследие буквально во всех областях человеческого духа, знания, искусств? Именно это подтверждает актуальность выбранной темы.

Целью данного проекта является формирование представления об особенностях культуры Древней Греции и анализ роли ее произведений в мировой культуре. Для достижения поставленной цели были решены следующие задачи: изучение различных видов древнегреческой архитектуры в соответствии с основными периодами ее развития; рассмотрение произведений творчества скульпторов Древней Греции; освещение театрального искусства, включая происхождение театра, его характеристику и влияние на жизнь греков; анализ стилей древнегреческой вазописи.

В работе использованы труды отечественных и зарубежных исследователей из литературных и электронных источников, методические и учебные пособия и иллюстративный материал.

Архитектура Древней Греции
1. Основные периоды развития архитектуры в Греции

Кто-то из великих сказал : «Архитектура — это застывшая музыка .» Древняя Греция — колыбель европейской культуры и искусств. При взгляде на художественные шедевры той далекой эпохи сквозь века мы слышим торжественно-гимническую музыку красоты и величия человека созидателя, уподобившего себя олимпийским богам.

Архитектура в Древней Греции развивалась быстро и многосторонне. В растущих греческих городах создаются каменные жилые здания, укрепления, портовые сооружения, но самое важное и новое появилось не в жилых и хозяйственных постройках, а в каменных общественных зданиях. Именно здесь, и прежде всего в архитектуре храмов, сложились классические греческие архитектурные шедевры.

Развитие архитектуры Древней Греции обозначается тремя основными периодами: архаическим, классическим и эллинистическим.

Архаический период (VIII – VI века)

В те времена города строились по единому принципу: в центре – укрепленный холм (акрополь), вершину которого украшали святилище и храм, воздвигнутый для бога-покровителя полиса; вокруг холма размещались жилые дома, объединенные в кварталы для разных слоев населения, где, например, ремесленники одной профессии проживали компактно, отдельными слободами. Эти поселения назывались нижним городом, центром которого была агора – площадь для собраний, где горожане сообща решали свои хозяйственные и политические вопросы. Вокруг агоры размещались здания общественного назначения: булевтерии (совет общины), пританеи (для торжественных приемов), лесхи (развлекательные клубы), театры, стадионы, фонтаны, места для прогулок. А палестрам (гимнастическим школам) и гимназиям отводилиь целые архитектурные комплексы. Но все же храм на вершине городского холма был главным и самым красивым сооружением полиса. Об этом свидетельствуют раскопки храма Аполлона Терепиоса (Гермон), храма Геры (Олимпия), храма Афины (о. Эгида), «базилики» и храма Деметры (Пестум) и др. Внутри храмов – множество скульптур и фресок, раскрашенных преимущественно в синие и красные цвета. Главные, несущие части храмов (архитравы, колонны) вообще не окрашивались. Большое значение придавалось пейзажному окружению храма и святилища. Зигзагообразная освещенная дорога, ведущая к ним снизу, обрамлялась статуями и сокровищницами, а сам храм возникал перед взором идущих людей неожиданно, на последнем повороте. Это создавало впечатление величия и силы.

Классический период (V век до н.э.)

Наиболее известным памятником классического периода архитектуры является храмовый комплекс – Акрополь в Афинах, построенный в V – IV веках, но разрушенный в результате персидской войны. В восстановлении Акрополя во второй половине V века были задействованы великие архитекторы Иктин, Калликарт, Мнесиклет. Весь храмовый ансамбль был отстроен из сверкающего белого мрамора. Храм богини Афины – Парфенон – главный в комплексе и наиболее величественный. Он считается высочайшим достижением зодчества всех времен. Высота его колонн равна высоте колонн храма верховного бога Зевса, что в Олимпии. Но тяжеловесность храма Зевса сменилась изяществом, стройностью пропорций. В Парфеноне хранилась и афинская казна. На входе в Акрополь располагалось здание Пропилей, где находились картинная галерея и богатая библиотека. Это здание служило воротами в Акрополь. Восстановленный комплекс Акрополя должен был поражать строгими, спокойными формами, гармоническими пропорциями, сверкающим белым мрамором колонн, яркими красками, которыми окрашивались отдельные части зданий, и внушать мысль о силе, величии, могуществе державы и общеэллинском единстве. Кроме храмов, в соответствии с ландшафтом, строились и здания светского назначения: торговые и зрелищные комплексы. Стадионы располагали в естественных низинах, театры – на склонах холмов, чтобы зрительские места ступенчато опускались к сценической площадке – орхестре.

Эллинистический период (IV – I века)

Открытием эллинистического периода зодчества были храмы, окруженные двойной колоннадой. Таков был храм Дидимайон (Милет). Милет, кстати, до сих пор считается лучшим образцом градостроительства. Упомянутый храм окружает двойная колоннада (210 колонн). Прославленным практиком и теоретиком зодчества этого периода был Гермоген, создатель новой архитектурной формулы – псевдодиптера, а проще говоря, двойной колоннады с наполовину скрытым в стенах внутренним рядом колонн. Эта идея воплотилась в строительстве храма Артемиды Левкофриены (Магнесия). После греков псевдодиптер широко использовался в архитектуре римлян. Еще одним достоянием эллинистического периода было возведение круглых зданий. Судить об этом типе зодчества мы можем по немногим сохранившимся памятникам: Арсиноэйон (о. Самофракия), несколько построек в Эретрии, Олимпии. Но самым грандиозным история признала стометровый морской маяк (о. Форос) неподалеку от Александрии. Его называли одним из семи «чудес света», но до наших времен он не сохранился, как и остальные «чудеса», кроме египетских пирамид.

1. Древнегреческие колонны

Греческие архитекторы создали особый тип храма- это прямоугольная постройка, покрытая двускатной крышей. Вместе с карнизом крыша образует с двух сторон фронтоны (треугольники). Со всех сторон храмы были обнесены колоннами. Колонна — важнейший элемент древнегреческой архитектуры. Существовало два вида колонн — дорические и ионические. Верхняя часть дорической колонны – это простая, без украшений, квадратная плита, а у ионической она имеет завитки, напоминающие бараньи рога. Ствол дорической колонны опирается на каменные плиты, и у нее нет базы (основания). У ионической колонны база обязательно есть. Дорические колонны более массивны, а ионические стройны. Еще более нарядными были появившиеся позже

коринфские колонны с украшениями в виде листьев. Все вида колонн есть на памятниках афинского Акрополя.

Акрополь является местом нахождения четырех величайших шедевров классического древнегреческого искусства — Парфенона, Пропилей, Эрехтейона и храма Афины Паллады.

1. Храмы Древней Греции

Величайшим достижением греческого строительного искусства были храмы. Древнейшие развалины храмов относятся к эпохе архаики, когда вместо дерева в качестве строительного материала стали использовать желтоватый известняк и белый мрамор. Полагают, что прообразом для храма послужило древнее жилище греков — прямоугольное в плане строение с двумя колоннами перед входом. Из этой простой постройки выросли со временем различные более сложные по своей планировке типы храмов. Обычно храм стоял на ступенчатом основании. Он состоял из помещения без окон, где находилась статуя божества, здание окружали в один или два ряда колонны. Они поддерживали балки перекрытия и двускатную крышу. В полутёмном внутреннем помещении у статуи бога могли бывать лишь жрецы, народ же видел храм только снаружи. Очевидно поэтому главное внимание древние греки уделяли красоте и гармонии внешнего облика храма.

Строительство храма было подчинено определённым правилам. Размеры, отношения частей и количество колонн были точно установлены.

Храм Гефеста

Храм бога огня Гефеста возвышается на самой вершине горы под названием Агора. Строение отлично сохранилось до наших дней. Побережье моря у горы украшают развалины храма, построенного в честь Посейдона, которые воспеты в творчестве многих писателей, оставляя неизгладимый след в памяти и массу впечатлений.

Храм Зевса

Необыкновенно величественный храм Зевса – верховного греческого божества носит название Олимпийон, несмотря на то, что от него остались одни колонны и развалины, все равно впечатляет своим размахом и размерами.

Каждый греческий город имеет свой Акрополь, который представляет собой мощную крепость, расположенную в самом центре, предназначение которых заключалось в защите храмов. На сегодняшний день многие крепости разрушены, являя собой лишь руины, но даже они несут историю и передают уникальное величие истории Греции.

Храм Парфенон

Географически находится в «сердце» Афин. Храм был торжественно возведен для красивой и величественной богини Афин – Парфенон. Построен из уникального в своем роде пентелийского светлого мрамора. В настоящее время этот храм является самым популярным среди античных сооружений всей Греции. Отделочные работы затянулись до 432 года до н.э.

Строительством занимался античный архитектор Калликтат, происходило это в 447 году до н.э. строительство длилось 9 лет. Храм выполнен в дворцовом стиле со множеством колон (48 штук). Фронтон и карнизы украшены скульптурами. Сейчас их осталось очень мало, лишь осколки. Все они были разграблены за долгие годы войн. Сейчас храм имеет белый или кремовый оттенок, но в античное время его раскрашивали в разные цвета. за столь долгое существование Храм Парфенон имел разные предназначения: служил пристанищем для католиков, был православным местом, и даже был тайным складом для пороха.

Храм Геры

Имеет свое расположение ближе к Северо-западному углу Великой Олимпии. Храм находится на склоне, оттенен, словно спрятан от людских взглядов, растущими террасами. Как известно по научным летописям, храм был построен в 1096-1095 годах до н.э. Но по мнению археологов храм возведен в 600 году н.э. Храм Геры очень много раз перестраивали, переделывали в музейное здание. Частично храм был уничтожен сильным землетрясением в середине IV века. И с этого времени его больше не восстанавливали. Величественная архитектурная постройка сохранилась до наших дней очень плохо. Храм – олицетворение надежды, продолжения рода, сохранения брака является главным историческим центром в Паэстум.

Храм Ники Анперос

Этот храм стал первым сооружением такого античного характера в Акрополе. Храм имеет другое, более нежное название – «бескрылая победа». Строительство сооружение началось в 427 году до н.э. стены великого Ники Анпероса выложены из отбеленного мраморного блока. В центре храма стояла статуя Афины. Она несла символический характер, а одной руке у нее был шлем, в другой – гранат. Это говорило о том, что она несет в себе символ плодородия и победы. За всю историю на храм постоянно нападали, с каждым разом тревожа его красоту. В 1686 году на храм напали турецкие войска, которые разобрали основные постройки, а в 1936 году – разрушилась центральная платформа. Сейчас – этот миниатюрный храм, стена, единственное, что напоминает нам о той, древней жизни.

Скульптура Древней Греции

Среди всего многообразия шедевров культурного наследия Древней Греции особое место занимает скульптура. В греческих статуях воплощен и воспет при помощи изобразительных средств идеал человека, красота человеческого тела. Однако не только изящество и плавность линий отличает древнегреческие скульптуры — мастерство их авторов настолько велико, что даже в холодном камне они сумели передать всю гамму человеческих эмоций и придать фигурам особый, глубокий смысл, словно вдохнув в них жизнь и наделив каждую той непостижимой загадочностью, которая до сих пор притягивает и не оставляет созерцающего равнодушным.

Лучшим примером служит знаменитая статуя скульптора Мирона «Дискобол», изображающая победителя на Олимпийских играх. Иллюзия движения создается и при взгляде на «Копьеносца» работы скульптора Поликлета. В древности мраморные статуи раскрашивались, а бронзовым вставляли глаза из цветных камней. скульпторы стремились создать полную иллюзию, что статуя живая. Скульптор Пракситель создал статую богини Афродиты настолько искусно, что в нее влюблялись, как в живую женщину.

Скульптура Древней Греции по праву считалась образцом, идеалом, каноном на протяжении многих веков и сейчас она не перестает быть признанным шедевром мировой классики. Ни до, ни после не было достигнуто ничего подобного.

Всю современную скульптуру можно считать в той или иной степени продолжением традиций Древней Греции. Скульптура Древней Греции в своем развитии прошла сложный путь, подготовив почву для развития пластики последующих эпох в различных странах. В более позднее время традиции древнегреческой скульптуры были обогащены новыми наработками и достижениями, античные же каноны послужили необходимой основой, базой для развития пластического искусства всех последующих эпох.

Древнегреческий театр

3.1. Характеристика театра в Древней Греции

Жизнь древних греков невозможно представить себе без театральных представлений, их любимого зрелища. Почти в каждом городе имелся театр, причём театры были огромными. Так, театр Диониса в Афинах вмещал до 17 тысяч зрителей.

Театральные представления возникли из празднеств в честь бога Диониса, когда по улицам шествовали ряженые. Участники шествия, изображая спутников Диониса, козлоногих сатиров, наряжались в козлиные шкуры и распевали песни, которые назывались трагедиями, что в переводе означает «песнь козлов». В шумном празднестве был занят весь город. Представление переносили к подножию холма, чтобы зрителям было лучше видно. Праздники повторялись из года в год, и на склоне холма стали устанавливать скамьи, вначале деревянные, затем каменные.

В театральных представлениях участвовали актёры и хор. Актёры надевали ярко раскрашенные маски, выражавшие гнев, страдание, смех, потому что без них их лица были плохо видны зрителю. По ходу представления актёры меняли маски и переодевались в специальном помещении, которое называлось скене (отсюда наше слово «сцена»).

Хор выступал на площадке между скене и местами для зрителей — на орхестре (отсюда — «оркестр»). В зависимости от сюжета пьесы хор изображал второстепенных персонажей, толпу народа или даже лягушек, птиц. Хор также комментировал происходящее.

Актеры играли в масках, закрывающих лицо и всю голову. Каждая маска увеличивала черты лица, подчеркивала страсть, которой одержим персонаж, и с помощью встроенного рупора усиливала звук. Маски были цветными: мужские лица — темные, женские — светлые. Раздражение и ярость передавались багровым цветом, мудрость — синим, хитрость — рыжим, болезнь желтым. Костюмы их состояли из хитона (рубашки до пят с длинными рукавами) и плаща — короткого (хламиды) или длинного (гиматия). На ногах была специальная обувь на высокой (до 27 см) подошве — котурны. Маска, костюм и котурны увеличивали рост актера, делали его фигуру величественной.

3.2. Виды представлений

Существовало два вида представлений — трагедия и комедия. Ставились они не ежедневно, как в современном театре, а лишь несколько раз в году. К каждому такому представлению писались новые пьесы. Они шли в течение нескольких дней, с утра до вечера. В такие дни афинским гражданам из бедных слоёв выдавали деньги на вход.

Вначале ставились комедии, затем трагедии. Специальное жюри определяло победителей и присуждало призы. Знаменитыми на всю Грецию поэтами, авторами трагедий были Эсхил, Софокл и Еврипид. В Афинах творил знаменитый комедиограф (автор комедий) Аристофан. Основу трагедий составляли истории о богах и героях. В комедиях действующими лицами являлись обычные люди, современники автора и зрителей.

Древнегреческая вазопись

Древнегреческая вазопись – понятие, применяемое для нанесённой с помощью обжигаемых красок росписи на древнегреческой керамике. Вазопись Древней Греции включает в себя роспись сосудов различных исторических периодов.

Древние греки расписывали любые виды глиняной посуды, использовавшейся для хранения, приёма пищи, в обрядах и праздниках. Произведения керамики, оформленные особо тщательно, приносили в дар храмам или вкладывали в захоронения. Прошедшие сильный обжиг, стойкие к воздействиям окружающей среды керамические сосуды и их фрагменты сохранились десятками тысяч, поэтому древнегреческая вазопись незаменима при установлении возраста археологических находок.

Самые искусные художники разрисовывали вазы. Они украшали горлышко и низ вазы затейливым орнаментом, а на стенках изображали сцены из жизни простых греков или греческих богов.

В Древней Греции были созданы тысячи мастерских для формовки и росписи разнообразных сосудов. В Афинах был целый ремесленный квартал Керамик, где жили только гончары и находились гончарные мастерские.

Выделяют несколько стилей древнегреческой вазописи:

геометрический стиль;
чернофигурный стиль;
краснофигурный стиль;
вазопись по белому фону;
вазы – гнафии.

4.1. Геометрический стиль

Геометрический стиль считается одним из ранних стилей в изобразительном искусстве Древней Греции. Стиль был заимствован греками из микенской культуры. Рассвет стиля приходится на 1050 год до нашей эры. Вазы, выполненные в геометрическом стиле, имеют характерный орнамент, состоящий из кругов, треугольников и квадратов. Характерным орнаментом геометрического стиля была меандра – извивающаяся линия с завитками. Названа меандра в честь реки в Малой Азии. Со временем геометрический орнамент усложнялся. Меандры стали не только одинарными, но и двойными. Люди, животные и предметы изображались схематично. В большинстве случаев на вазах были представлены изображения сражающихся героев. Цвета геометрического стиля не отличались особым разнообразием. Доминировали черный и красный. Фон ваз был светлым.

4.2. Чернофигурный стиль

Чернофигурная вазопись развивается в самостоятельный стиль украшения керамики. Всё чаще на изображениях стали появляться человеческие фигуры. Композиционные схемы также подверглись изменениям. Наиболее популярными мотивами изображений на вазах становятся пиршества, сражения, мифологические сцены, повествующие о жизни Геракла и о Троянской войне. Мелкие детали прочерчивались штихелем. Горлышко и дно сосудов украшались узором, в том числе орнаментами, в основу которых положены вьющиеся растения и пальмовые листья (т. н. пальметты). После обжига основа становилась красной, а глянцевая глина приобретала чёрный цвет. Впервые мастера гончарного дела и художники-вазописцы стали с гордостью подписывать свои произведения, благодаря чему их имена сохранились в истории искусства. Самым знаменитым художником этого периода является Эксекий. Кроме него широко известны имена мастеров вазописи Пасиада и Хареса.

4.3. Краснофигурный стиль

Считается, что эту технику впервые применил живописец Андокид. В отличие от уже существовавшего распределения цветов основы и изображения в чернофигурной вазописи, чёрным цветом стали красить не силуэты фигур, а наоборот фон, оставляя фигуры незакрашенными. Отдельными щетинками на неокрашенных фигурах прорисовывались тончайшие детали изображений. Разные составы шликера позволяли получать любые оттенки коричневого. Краснофигурный стиль обогатил вазопись большим количеством мифологических сюжетов, кроме них на краснофигурных вазах встречаются зарисовки из повседневной жизни, женские образы и интерьеры гончарных мастерских. Невиданный прежде для вазописи реализм достигался сложными в исполнении изображениями конных упряжек, архитектурных сооружений, человеческих образов в три четверти и со спины.

4.4. Вазопись по белому фону

Вазопись по белому фону — стиль вазописи, появившийся в Афинах в конце VI века до н. э. Считается, что эту технику вазописи впервые использовал вазописец Ахилла. Она заключается в покрытии терракотовых ваз белым шликером из местной известковой глины, а затем их росписи. С развитием стиля белыми стали оставлять одежду и тело изображаемых на вазе фигур. Автором первого известного лекифа в стиле росписи по белому фону, датируемого ориентировочно 510 г. до н. э., является вазописец Псиакс. Известным вазописцем в технике по белому фону был Пистоксен. Для росписи ваз в этом стиле в качестве основы использовалась белая краска, на которую наносились чёрные, красные либо многоцветные фигуры. Эта техника вазописи применялась преимущественно в росписи лекифов, арибалов и алабастронов.

4.5. Вазы-гнафии

Вазы-гнафии, названные по месту первого их обнаружения в Гнафии (Апулия), появились в 370—360 гг. до н. э. Эти вазы родом из нижней Италии получили широкое распространение в греческих метрополиях и за их пределами. В росписи гнафий по чёрному лаковому фону использовались белый, жёлтый, оранжевый, красный, коричневый, зелёный и другие цвета. На вазах встречаются символы счастья, культовые изображения и растительные мотивы. С конца IV в. до н. э. роспись в стиле гнафии стала исполняться исключительно белой краской. Производство гнафий продолжалось до середины III в. до н. э.

Заключение

Безжалостное время оставило нам от богатейшего культурного наследия Эллады отдельные осколки — руины храмов, обломанные статуи, нередко только обрывки от целых стихотворений, трагедий или научных трудов. К счастью, многие достижения Древней Греции не погибли безвозвратно — они были восприняты и даже развиты в другой великой стране древнего мира — Риме. Позднее великая Византия (Восточный Рим) щедро поделилась наследием Эллады с Россией.

Всякие перемены в жизни народа неизбежно сказываются на его духовной жизни, языке, песнях, сказаниях. Греческие сказания дошли и до наших дней в виде великолепной поэзии и прозы, значительно пострадавших от превратностей времени. Но эти сказания известны нам и по чудесным рисункам на вазах, по изумительным скульптурам, и конечно, по памятникам бессмертной архитектуры.

Греческие ученые достигли огромных высот и не останавливались на достигнутом. Они пытались сделать еще больше, открыть новые земли. Именно в Греции появились такие точные науки как геометрия и алгебра. О мощи греческой армии ходили легенды, это были бесстрашные войны, которые не жалели сил в бою.

В заключение данной работы можно сделать вывод, что искусство Древней Греции сыграло важнейшую роль в развитии культуры и искусства человечества. В Древней Греции сложилось искусство, проникнутое верой в красоту и величие свободного человека. Произведения греческого искусства поражали последующие поколения глубоким реализмом, гармоническим совершенством, духом героического жизнеутверждения и уважения к достоинству человека.

Список литературы

Всеобщая история. История Древнего мира: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений / Ф.А. Михайловский; под ред. Г.М. Бонгард-Левина.-2-е изд. — М.:ООО «Русское слово — учебник», 2013. — 296 с.
Введение в основы искусства Древней Греции : учебное пособие/ С.А. Зинченко. — М. — Берлин: Директ — Медиа, 2014.- 714с.
Культурология (учебное пособие и хрестоматия для студентов) — Ростов — на — Дону, «Феникс», 1997. — 326с.
xreferat.com›Культура и искусство›…-drevneiy-grecii.html
druner.ru›istoriya…iskusstvo-drevnej-grecii.html
ru.wikipedia.org›Скульптура Древней Греции
drevniy-egipet.ru›drevnie-skulptury-grecii…torsa/
etopis.info›…theatre/teatr_v_drevnej_gretsii.html
wreferat.baza-referat.ru›Вазопись_Древней_Греции
voeto.ru›nuda/referat-evolyuciya…vazopisi…

Урок по культурологии «Культура Древней Греции

Методическая разработка открытого урока по культурологии

«Культура Древней Греции – основа развития европейской культуры»

План занятия

Вид занятия. Семинар

Тема: Культура Древней Греции – основа развития европейской культуры

Цели занятия:

— Обучение навыкам самостоятельного творческого труда как

основополагающему принципу самообразования в течение всей жизни;

— развитие культуры мышления, самостоятельности суждений, критичности ума;

— формирование личности как фактора социально-психологического

самоутверждения, воспитание уважения к человеку как идеалу красоты, добра и правды.

Методы: Контрольный, проблемный, поисковый, словесный, иллюстративный.

Материально-техническое обеспечение: Книжная выставка, интерактивная доска, проектор, проекты студентов по заданным темам, иллюстрации,

художественные работы обучающихся.

Литература основная:

1. Маркова А.Н. Культурология. М.Юнити, 2006;

2. Радугин А.А. Культурология. Учебное пособие.- М. ООО «Библиотека», 2005.

Литература дополнительная:

1. Боннар А. Греческая цивилизхация.- М.; Искусство, 1992;

2. Культурология.Словарь- справочник /Н.В. Шишова и др. / Ростов-на-Дону, Феникс, 2009;

3. Любимов Л. Искусство Древнего мира. – М. Просвящение, 1971;

4. Малая история искусств. – М, Искусство, 1978;

5. Словарь античности. –М, «Прогресс», 1989

Структура занятия.

Организационная часть
Актуализация опорных знаний: агора, Акрополь, античность, архаика,

Гомеровский период, древнегреческие мифы, кариатиды, кора, курос, комедия,

трагедия, Олимпийские игры, театр, эллинизм

План семинара:
1. «Греческое чудо»;
2. Литература и театр;
3. Философия;
4. Наука и ученые;
5. Письменность. Образование;
6. Идеал человека;
7. Греческое в мире: города, музеи, Олимпийские игры, спартанское

воспитание, грецизмы, имена, международные словообразовательные

элементы;

1. Греческое в нашем городе.
2. Русское в Греции.

Преподаватель. Особую роль ученые всего мира отводят античной (особенно древнегреческой) культуре. Древняя Греция стала отправной точкой в развитии европейской культуры. Древняя Греция открыла ЧЕЛОВЕКА как прекрасное совершенное творение природы, как меру всех вещей. Греки создали науку, которую исследователи называют «мышлением по способу греков». Плеяда блестящих имен открывает страницы античной культуры. Это так называемое «греческое чудо». Уникальность древних греков состояла в том, считают ученые, что у них одинаково были развиты оба полушария мозга: левое, которое отвечает за логическое мышление, и правое, отвечающее за художественное мышление. Поэтому многие греки прославились и как теоретики, и как практики.

В литературе произведения греческих писателей и драматургов стали классикой, образцом. Вечным стал театр.

1 ПРОЕКТ«Писатели Древней Греции. Театр». (Представляется самостоятельная работа студента).

Преподаватель.Классическими темами античной литературы стали слава, добродетель, справедливость. Театр был подлинным воспитателем народа, он формировал взгляды и убеждения свободных граждан Эллады. Часто герой трагедии погибал, но он внушал зрителям чувство гордости и веру в способность человека противостоять грозным силам судьбы. Он утверждал этический идеал.

А каков этический идеал сегодня? (ответы студентов).

Вся современная философия начинается с древнегреческих мыслителей. Впервые философия не была связана с мифами и богами.

2 ПРОЕКТ«Древнегреческие философы» (самостоятельная работа студента).

Преподаватель.Нужны ли философы? Древние греки, как дети, всматривались в мир. Однажды Пифагора спросили: «Что делают философы?» Он ответил, что жизнь человека похожа на Олимпийские игры и рынок: На них одни телесными усилиями добиваются славы и победного венка, другие приезжают продавать, получать прибыль, покупать. Но среди всего этого выделяются люди, которые не ждут рукоплесканий и прибыли. Они прилежно разглядывают все происходящее. Они зовутся философами. Бесполезно ли такое вглядывание в мир? – Неоплатоник Ямвлих говорит: «Нет ничего странного, если оно покажется ненужным и неполезным. Мы назовем его не пользой, но благом».

Что он имел ввиду? Что такое польза? А благо?

Греческие философы дали крылатые формулы жизни. Одна из них принадлежит Протагору «Человек – мерило всех вещей». В Новое время философ Гегель утверждал: «Человек есть то, что он делает». В чем разница между этими высказываниями? (Ответы студентов).

В науках греки тоже стояли у истоков.

3 ПРОЕКТ«Математика»

4 ПРОЕКТ«Историки. Медики» (самостоятельная работа студентов).

Преподаватель.Есть в истории несколько имен выдающихся полководцев. Первый из них – Александр Македонский.

5 ПРОЕКТ«Александр Македонский». Видео. (Самостоятельная работа студента).

Преподаватель.Благодаря Александру эллинская культура распространилась по миру. Распространилась и завоевала мир греческая мифология.

6 ПРОЕКТ«Мифология». Видео «Миф о Сизифе».

Преподаватель.В чем смысл «Мифа о Сизифе» для современного человека? (ответы студентов).

По миру распространилась и греческая система образования: в Афинах это было демократическое образование, в Спарте – военизированное.

7 ПРОЕКТ«Образование. Письменность» (самостоятельная работа студентов).

Преподаватель. Образование в Греции было направлено на формирование гармонично развитого человека. Начальное образование считалось обязательным.

Сохранился ли принцип греческого образования «подготовка человека к общественной жизни» сейчас? Или учебные заведения готовят узких специалистов?

(ответы студентов).

Греческий алфавитразделился на 2 части: на основе одной создан русский алфавит, на основе другой – латинский.

На многие века Европа была покорена греческим идеалом красоты.

8 ПРОЕКТ«Идеал человека» (самостоятельная работа студентов).

Преподаватель.Слайд «Монстры-хай»

Сохранился ли греческий идеал красоты в наше время? Какое представление о человеке воспитывают такие куклы?(ответы студентов).

Греция повсюду. На побережьях Средиземного и Черного морей остались греческие города.

9 ПРОЕКТ«Греческие города на территории России» (самостоятельная работа студентов).

Преподаватель.Киевская Русь крестилась из Греции , Византии. Даже Софийский соборв Киеве строился по образцу собора Константинопольского (Стенд «София Киевская»).

Греческое разошлось по всему миру. Венера Милосская оказалась в Лувре. Аполлон – в Ватиканском дворце Бельведер, Ника Самосамофракийская – в США. В Петербурге в музее Эрмитаж есть «Греческий зал». Есть греческие экспонаты и в Москве, в Музее изобразительных искусств им. Пушкина.

10 ПРОЕКТ«Греческий зал в Эрмитаже».

Преподаватель.Дважды в России проходили Олимпийские игры. А возникли они в Греции!

11 ПРОЕКТ«Олимпийские игры». (Самостоятельная работа студента).

Преподаватель.Соревновательность, борьба, агон – отличительная черта характера греков. Не случайно философ Гераклит сказал: «Лучшие люди одно предпочитают всему: вечную славу – бренным вещам, а большинство обжирается, как скоты».

Вечной славой покрыто имя Спартака. Раб из Фракии в Риме поднял восстание, победив в нескольких битвах.

12 ПРОЕКТ«Спарта. Спартанцы. 300 спартанцев». (Самостоятельная работа студента).

Греки выдвинули «кодекс чести»: сражаться за свое достоинство и славу, несмотря на то, будут боги на его стороне или нет. Славно и умереть, защищая Отчизну, сохраняя жизнь родных, оберегая свой дом. Греки дали миру такое понятие как патриотизм.

Согласны ли вы с такими словами древнегреческого философа Архита «Мы родились не только для себя, но для родителей, для родины и друзей, так что лично для себя остается незначительная часть». Живет ли так современный человек? (ответы студентов).

В каждом городе есть отголоски, копии греческого. Есть они и в нашем городе.

13 ПРОЕКТ«Греческое в Красном Луче». (Самостоятельная работа студента).

Преподаватель.Но и русское есть в Греции. На горе Афон расположен русский Свято-Пантелеймонов монастырь.

Греческие слова и имена вошли во все языки мира. Звучат они и в русской речи.

14 ПРОЕКТ«Греческие слова в русском языке. Имена». (Самостоятельная работа студента).

Преподаватель.Греция дала международные словообразовательные элементы: авто,баро, библио, био, гео, грамма, граф, демо, дром, крат, косм, лог, метр, микро, моно, навт, оним, поли, пери, псевдо, скоп, тека, теле, терм, тип, фон, фот, хрон, эпо.

15 ПРОЕКТ«Русское в Греции. Свято-Пантелеймонов монастырь на Афоне».

Преподаватель.Если бы у римлянина спросили, чего он хочет, он ответил бы «Хлеба и зрелищ». Древний грек ответил бы: «Свободы». Греческая демократия основана на выражении внутренней свободы. Демократия греков вдохновляла людей в эпоху Возрождения и в революциях Нового времени. Она и сейчас вселяет уверенность в человеческие возможности. Этические нормы человека еще 2,5 тысячи лет назад начертаны на храме Аполлона в Дельфах:

— Познай себя самого.

— Ничего сверх меры.

— Всему свое время.

— Главное в жизни – конец.

— Худших везде большинство.

— Ни за кого не ручайся.

И до сих пор человечество повторяет их, примеряет на себя, помнит, спорит.

Какие из этих принципов вам подходят? Что они обозначают? (ответы студентов).

Текущий контроль выполнения работы.
Подведение итогов урока. Можем ли мы согласиться с мнением ученых, что культура Древней Греции стала основой для развития европейской цивилизации? (ответы студентов).
Выдача задания для самостоятельной работы: Доклады, Славянская мифология.

Преподаватель Бойченко Е.Е.

Исследовательский проект «Древняя Греция»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

ГБПОУ МО «Красногорский колледж» Щёлковский филиал Тема: « Скульптура и влияние Древнегреческих мифов на её создание» Работа обучающейся 1-го курса Группы 11ЦИ-15Щ Шабло Миланы г.Щелково 2016

2 слайд Описание слайда:

В наше время мало кто обращает внимание на вещи, несущие в себе по истине невероятное значение для человечества. На вещи, несущие в себе весьма глубокий смысл. А ведь и правда, задумывались ли вы когда-нибудь о том, на сколько сильно повлияла мифология на скульптуру древней Греции? Ведь древнегреческая скульптура – одно из высочайших достижений культуры античности, оставившее неизгладимый след в мировой истории. «Сражение Геракла и гидры»

3 слайд Описание слайда:

Цель проекта: Понять, как мифология связанна с скульптурой Древней Греции Увидеть отражение мифов в скульптуре Задачи проекта: Рассказать о мифологии и мифах в целом Рассказать о скульптуре Древней Греции Показать связь мифов и скульптуры Провести социальный опрос и показать его результаты

4 слайд Описание слайда:

Греческая мифология, понимания природы как грозной силы, олицетворяющей космос. Осваивая земную природу, греки считались с ней. Боги греческой мифологии подобны людям, каждый из них наделен своим характером, своей индивидуальностью, они не вызывают не только страх, напротив, совершенные и прекрасные, они являются для греков тем идеалом, к которому нужно стремиться, их уважали. «Боги олимпа» «Голова медузы Гаргоны»

5 слайд Описание слайда:

Конкретные представления, вообще говоря, преобладают над абстрактными, как и в количественном отношении человекоподобные боги и богини, герои и героини преобладают над божествами абстрактного значения . В том или другом культе, у различных писателей или художников с тем или иным божеством соединяются разные общие илимифологические (и мифографические) представления. «Повелитель морей, Посейдон» « Ложе Геры»

6 слайд Описание слайда:

Вся культура Древней Греции была основана на мифах, которые отражали представления человека о создании мира, природных явлениях, человеческих чувств и эмоций, зарождение и угасании жизни. Изображение языческого обряда, «Подношения богам»

7 слайд Описание слайда:

Но, на самом деле перед ними существовало еще 2, известных человечеству поколения. Первыми, надо полагать, были породители всего сущего на земле, а вторым являлись родители уже известных нам, только что перечисленных богов. Боги древней Греции Самыми известными богами в наше время являются боги Олимпа. Такие как, Зевс, Аид, Посейдон(Нептун), Гермес, Арес, Афродита, Афина и т.д Священный Олимп

8 слайд Описание слайда:

Зевс — верховное божество, отец богов и людей, глава олимпийской семьи богов. Зевс — исконно греческое божество; его имя означает «светлое небо». Зевс — сын Кроноса и Реи, он принадлежит к третьему поколению богов, свергших второе поколение — титанов. Статуя Зевса Верховный бог олимпа Зевс Богиня Гера, жена Зевса, покровительствует браку и охраняет святость и нерушимость брачных союзов. После того как Геру, ее братьев и сестер изверг из своих уст побежденный Зевсом Крон, мать Геры Рея отнесла ее на край земли к седому Океану; там воспитала Геру Фетида. Любимая жена Зевса Гера Статуя Геры

9 слайд Описание слайда:

В древнегреческой мифологии Посейдон был богом-властителем моря и вод, которые, по представлениям древних, окружают и оплодотворяют всю землю. Сын Крона и Реи, он считался братом Зевса, мужем богини Амфитриты, от которой имел сына Тритона. Верховный повелитель морей Посейдон Верховный жрец загробного мира Аид В древнегреческой мифологии бог подземного царства мёртвых и название самого царства мёртвых. Старший сын Кроноса и Реи, брат Зевса, Посейдона, Геры, Деметры и Гестии . Супруг Персефоны, вместе с ним почитаемой и призываемой. Статуя Посейдона Статуя Аида

10 слайд Описание слайда:

Видом искусства, наиболее впитавшим в себя мифологические идеалы, является скульптура, так как в основном в ней запечатлелись олимпийские боги. «Богини Мудрости и Слова» «Олимпийцы»

11 слайд Описание слайда:

В нашей стране огромное количество музеев хранят произведения искусства, имеющую тесную связь с древнегреческой мифологией. Интерес к этим произведениям и, в частности, к скульптуре постоянно растет, поэтому я считаю изученную тему актуальной и востребованной. Статуя «Афина» Статуя «Зевс и Гера»

12 слайд Описание слайда:

Древнегреческая скульптура – одно из высочайших достижений культуры античности. Уже в эпоху архаики, в VII–VI столетиях были созданы замечательные статуи и ансамбли. Статуя «Поликлет. Дорифор (Копьеносец)»

13 слайд Описание слайда:

Греческое искусство V в. до н.э. своим богатством и совершенством отразило внутренний расцвет общества, его породившего. Простота, изящество, монументальность и гармоничность форм явились его самыми характерными чертами. Статуя «Дискобол Ланчеллотти» Скульптура «Диана-охотница»

14 слайд Описание слайда:

Например, рельефов, украшающих в дорических храмах метопы, видоизменялись в зависимости от их местоположения: изображения на размещенной по центру фриза метопе отличались строгой симметрией, на крайних рельефах было больше движения, фигуры в центре неподвижны. Такова метопа на храме в Селинунте, где в рельефе с Персеем, убивающим Медузу, действие энергично нарастает от неподвижно стоящей богини Афины к решительному движению Персея, а от него к экспрессивному полету горгоны.

15 слайд Описание слайда:

Персей, сын Данаи и Зевса, был послан жестоким царем Полидектом за головой горгоны Медузы. Персей должен был достичь западного края земли, страны, где царили богиня Ночь и бог смерти Танат и где жили ужасные горгоны, крылатые, покрытые медной чешуей женщины со змеями вместо волос, взгляд которых обращал все живое в камень. На помощь Персею явились посланник богов Гермес и любимая дочь Зевса воительница Афина. Миф о Персее

16 слайд Описание слайда:

Застав их спящими, Гермес указал ему на горгону Медузу, единственную из трех смертных. Персей, глядя в щит, отрубил ей голову и спрятал в сумку, а затем, никем не увиденный, отправился назад. Голову горгоны он отдал Афине, и она укрепила ее у себя на груди. Афина дала Персею медный щит, такой блестящий, что все в нем отражалось как в зеркале. Гермес же дал свой острый меч и указал путь к горгонам. Быстро понесся по воздуху Персей к острову, на котором жили горгоны.

17 слайд Описание слайда:

Миф об Амуре и Психее Психея была столь прекрасна, что вызвала ревность богини красоты Венеры, и та подослала к ней своего сына Амура, чтобы он нанес рану Психее. Но когда Амур увидел девушку, он не стал причинять ей вреда, а перенес ее тайком в свой чертог и посещал ее по ночам, в полной темноте, запретив ей видеть свое лицо. Коварные и завистливые сестры подучили Психею нарушить запрет, и она попыталась при помощи ночника рассмотреть своего возлюбленного. Скульптура Амура и Психее

18 слайд Описание слайда:

Перед нами — прекрасный миф, застывший в мраморе: восхищенная Психея наклоняется к своему таинственному супругу. Через мгновение капля горячего масла, падающая из светильника, разбудит Амура, и он в гневе покинет Психею. Девушке придется перенести немало испытаний, прежде чем она вновь обретет своего любимого.

19 слайд Описание слайда:

Выводы: Боги, как в мифологии, так и в искусстве обладали типично человеческими чертами характера, как положительными, так и отрицательными. Наряду с верованиями и представлениями о богах, о героях, о том, как возник мир и сам человек, возникают рассказы, передающиеся из поколение в поколение, рассказы, которые становятся мифами. «Слуги Аида перешли в наступление»

20 слайд Описание слайда:

Огромное влияние на становление формирование скульптуры оказала мифология. В результате проведенного анализа я сделала вывод, что подавляющее количество древнегреческой скульптуры было посвящено богам олимпийцам с их идеалом телесной и духовной красоты. Статуя «Артемида в анфас» Статуя «Гермес в анфас»

21 слайд Описание слайда:

Все композиции древних Греков были посвящены, как правило, схваткам: богов и героев со страшными чудовищами, греков с троянцами, богов с гигантами. Разносюжетные сцены объединяла тема борьбы, охватившая все сферы мира и созвучная напряжению архитектурных форм. Сущность этих скульптурных композиций заключалась прежде всего в пластическом воплощении человеческой и божественной мощи, побеждающей темные силы Статуя «Богиня с гранатом» Статуя «Обнаженной девы»

22 слайд Описание слайда:

Вдохновением греков на создание скульптуры стали боги и их подвиги. Именно их по прошествии достаточно таки огромного количества времени греки продолжали изображать в своих композициях. И лишь по прошествии многих лет скульпторы стали изображать что-то новое в своих творениях, но в каждом из них люди замечали проблески мифов и поверий того времени. Времени, в котором зародилось это искусство и мифы, благодаря которым мы можем лицезреть нынешние шедевры.

23 слайд Описание слайда:

И в заключение, хотелось бы показать вам результаты социального опроса, изучаемой мною темы Статуя «Дискобол Ланчеллотти» Статуя «Атлеты»

24 слайд Описание слайда:

Задумывались ли вы когда-нибудь о таком виде искусства, как скульптура?

25 слайд Описание слайда:

Знаете ли вы что-нибудь о мифах ?

26 слайд Описание слайда:

По вашему мнению, они имеют отношение к созданию такого вида искусства, как скульптура ?

27 слайд Описание слайда:

Бывали ли вы в музеях, посвященных этому виду искусства?

28 слайд Описание слайда:

Список использованных интернет ресурсов: Список Использованной литературы: Легенды и мифы Древней Греции (автор: Кун Николай Альбертович) Н. А. Кун — «Легенды и мифы Древней Греции» Р. Грейвс — «Мифы Древней Греции« Кто есть кто. Боги и герои Древней Греции и Рима. Энциклопедический словарь http://grekoline.ru/drevnyaya-greciya/mifologiya-drevnej-grecii.html http://works.doklad.ru/view/ImRsvd14IF4.html http://vratatmi.darkbb.com/t1354-topic

29 слайд Описание слайда:

Список использованных кинофильмов Геракл (2014) Гнев Титанов (2012) Перси Джексон и Море чудовищ (2013) Война Богов: Бессмертные (2011) Перси Джексон и похититель молний (2010)

30 слайд Описание слайда:

Спасибо за внимание! Надеюсь, вам понравилось.

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель истории и обществознания

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВнеурочная деятельностьВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеЕстествознаниеИЗО, МХКИностранные языкиИнформатикаИстория РоссииКлассному руководителюКоррекционное обучениеЛитератураЛитературное чтениеЛогопедия, ДефектологияМатематикаМузыкаНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирПриродоведениеРелигиоведениеРодная литератураРодной языкРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФранцузский языкХимияЧерчениеШкольному психологуЭкологияДругое

Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-201141

Оставьте свой комментарий

Творческий проект по МХК «Путешествие в Древнюю Грецию»

Слайд 1

Туристическое агентство « Let’s travel! » ваш отдых- наша работа!

Слайд 2

Наша фирма предлагает поездки :

Слайд 3

Япония Япония , загадочная страна с самобытной культурой, расположенная у самого восхода солнца. В этой стране перемешалось прошлое и будущее, футуристические небоскребы торговых центров соседствуют с тихими улочками старого Токио, после напряженного дня работы в офисе, оснащенном по последнему слову техники, служащий крупной компании переступает порог чайного домика и окунается в мир созерцательности и спокойствия чайной церемонии.

Слайд 4

Италия Ита́лия (официальное название — Италья́нская Респу́блика. Граничит с Францией на северо-западе (протяжённость границы — 488 км), со Швейцарией (740 км) и Австрией (430 км) — на севере и со Словенией — на северо-востоке (232 км). Также имеет внутренние границы с Ватиканом (3,2 км) и Сан-Марино (39 км). Занимает Апеннинский полуостров, Паданскую равнину, южные склоны Альп, острова Сицилия, Сардиния и ряд мелких островов.

Слайд 5

Франция Фра́нция — официальное название Францу́зская Респу́блика — государство в Западной Европе . Девиз Республики— «Свобода, Равенство, Братство», её принцип— правление народа, народом и для народа. Столица— город Париж . Название страны происходит от этнонима германского племени франков , несмотря на то, что большинство населения Франции имеет смешанное галло-романское происхождение и говорит на языке романской группы .

Слайд 6

бразилия Брази́лия , официальное название Федерати́вная Респу́блика Брази́лия порт. República Federativa do Brasil , —самое большое по площади и населению государство в Южной Америке и единственное португалоязычное в Америке. Находится на пятом месте среди стран мира по площади и по численности населения . Занимает восточную и центральную часть материка. Столица — город Бразилиа . Другой вариант названия города — Бразилия— совпадает с русским названием страны .

Слайд 7

По опросу россиян, в какой стране они хотели бы отдохнуть победила…..

Слайд 8

Греция!!!

Слайд 9

Греция Гре́ция (самоназвание- Эллада) Современная Греция— наследница культуры Древней Греции , считающаяся колыбелью западной цивилизации , родиной демократии и западной философии , основных принципов физико — математических наук, театра и современных Олимпийских игр . Греческий язык имеет самую длинную историю среди всех языков индоевропейской группы и насчитывает 34 века только письменного периода. На основе греческого алфавита возникли латиница и кириллица . Богатое культурное наследие и географическое положение делают Грецию одной из самых посещаемых стран мира.

Слайд 10

а теперь про её историю… Древняя Греция

Слайд 11

Древняя Греция Древняя Греция (Эллада), общее название территории древнегреческих государств на юге Балканского полуострова, островах Эгейского моря, побережье Фракии, по западной береговой полосе материка Азии. Античная эпоха оставила особенно глубокий след в истории европейской цивилизации. В годы, когда большая часть населения Европы пребывала в состоянии варварства, в городах Балканского полуострова, Малой Азии, на островах Эгейского моря закладывались основы будущей культуры небольшим, но способным народом эллинов. Древнегреческие философы и общественные деятели, поэты и драматурги, зодчие, скульпторы, художники положили и начало европейской культуры. Детством человечества, порой ослепительно солнечным, иногда таинственным, воспринимается античная эпоха, памятники которой до сих пор оказывают огромное художественное воздействие.

Слайд 12

Архитектура древней Греции

Слайд 13

Статуя Зевса в олимпии В V веке до н.э. граждане Олимпии решили построить храм Зевса. Величественное здание возводилось между 466 и 456 гг. до н.э. Оно было сооружено из огромных каменных блоков, и его окружали массивные колонны. В течение нескольких лет после окончания строительства в храме не было достойной статуи Зевса, хотя довольно скоро решили, что она необходима. В качестве создателя статуи был избран знаменитый Зевс восседал на троне, инкрустированным чёрным деревом и драгоценными камнями. Законченная статуя достигала 13 м в высоту и почти касалась потолка храма.. Вдоль стен соорудили площадки для зрителей, чтобы люди, поднявшись на них, могли увидеть лицо бога. После своего завершения в 435 г. до н.э. статуя на протяжении 800 лет оставалась одним из величайших чудес света.

Слайд 14

кносский дворец Кносский дворец – пожалуй, самый интересный и впечатляющий памятник критской архитектуры. Возраст дворца можно сравнивать с возрастом Египетских пирамид или Стоунхенджа. Он создавался во втором тысячелетии до нашей эры, и постройка его затянулась ни на одно столетие! Площадь дворца — около 20 тысяч квадратных метров, он состоит из сложной системы сотен помещений, казавшейся древним грекам очень запутанной.

Слайд 15

Колосс родосский Колоссом называлась гигантская статуя, которая стояла в портовом городе на Родосе — острове в Эгейском море, у берегов современной Турции. В древние времена жители Родоса хотели быть независимыми торговцами. Они старались не вмешиваться в чужие войны, и тем не менее их самих неоднократно завоёвывали.В конце IV века до н.э. народ Родоса отпраздновал победу. Они как раз благополучно отстояли свой город, который целый год держали в осаде греческие солдаты. Греки, поняв, что не смогут победить, даже побросали часть осадных сооружений. Народ Родоса решил продать эти сооружения и построить статую почитаемого ими как бог солнца Гелиоса, чтобы отблагодарить его за заступничество.

Слайд 16

Львиные ворота Львиные ворота — входные ворота акрополя Микен (Греция). Построены в середине XIII веке до н. э. вместе с расширением крепостной стены города. Своё название получили от барельефа с изображением львов, помещённого над ними, который является древнейшим образцом монументальной скульптуры в Европе. Ворота построены из четырёх монолитных глыб известняка («циклопическая кладка»), вес притолоки составляет около 20 тонн. Пролёт ворот представляет собой правильный квадрат со стороной 3,1 м. Во внутренней части боковых стенок находятся углубления, свидетельствующие о том, что в древности они закрывались двумя деревянными створками. Притолока посередине сделана более широкой чтобы выдержать вес лежащей на ней треугольной каменной плиты-фронтона, помещённой между двумя выступами крепостной стены, которые образуют «облегчающий» треугольник.

Слайд 17

метеора Монастыри Метеора (Метеоры) — бесспорно одна из известнейших достопримечательностей материковой Греции. Этот экстраординарный комплекс, взгромоздившийся на неприступные скальные башенки по краям долины реки Пиньос к северу от городка Каламбака (Kalambaka, 21 км севернее Трикалы), является одним из центров православного христианства и одним из самых необычных монастырей в мире.

Слайд 18

театр города аттика. Жители и гости города и могут посетить этот античный римский театр, зал которого рассчитан на 5 тысяч человек. Основателем театра является римский консул Герод Аттик, который в 161-174 годах в память о жене выбил его на скалах южной части Акрополя. В середине XX столетия полукруглая орхестра была выложена мраморными плитами голубого и белого цветов. Сцены отделены высокой стеной, которая когда-то была отделана колоннами и скульптурами девяти муз в нишах. Изначально над театром была сделана кедровая крыша, благодаря которой он работал в любую погоду и славился замечательной акустикой.

Слайд 19

ТЕАТР ДИОНИСА Театр Диониса находится на холме Акрополя и является одним из самых древних театров в мире. Его возникновение датируется пятым веком до нашей эры – в то время здесь были впервые представлены труды четырех великих греческих представителей драматургии – Эсхила, Софокла, Еврипида и Аристофана. Исследователи утверждают, что после того, как театр был реконструирован в четвертом веке до нашей эры — деревянная сцена и ряды сидений были заменены на аналогичные из мрамора, а само здание театра вмещало около семнадцати тысяч зрителей.

Слайд 20

Эрехтейон Каменные кариатиды Эрехтейона , поддерживающие кровлю храма, вероятно, наиболее известный символ афинского Акрополя. Это совершенно уникальный памятник, не имеющий аналогий в древнегреческой архитектуре. В древности он был центральным храмом, посвященным культуре богини Афины. И если Парфенону отводилась роль общественного храма, то Эрехтейон , скорее, храм жреческий. Этот сравнительно небольшой по размерам храм объединил в себе целый ряд различных святилищ. Храм был сооружен на месте легендарного спора Афины и Посейдона за власть над Афинами. В одном из залов Эрехтейона сохранялся след, оставленный трезубцем Посейдона на скале во время его спора с Афиной. Рядом находился вход в расположенную под храмом пещеру, где обитала священная змея богини Афины, считавшаяся олицетворением легендарного афинского царя, героя и покровителя города – Эрехтея .

Слайд 21

Спасибо что путешествовали с « Let’s travel! »

Слайд 22

Проект выполнили : Козлов Владислав, Головчанская Елена, Поникаровских Кристина, Погодин Василий- 8 А класс Руководитель проекта: Степанова Е. А.

Методическая разработка по технологии (5 класс) на тему: Мода древней Греции

Предварительный просмотр:

li:before{content:»\0025cf «}#doc8662338 .lst-kix_list_1-4>li:before{content:»o «}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc8662338 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»o «}#doc8662338 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»\0025aa «}#doc8662338 .lst-kix_list_1-6>li:before{content:»\0025cf «}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc8662338 .lst-kix_list_1-0>li:before{content:»\0025cf «}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc8662338 .lst-kix_list_1-8>li:before{content:»\0025aa «}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc8662338 .lst-kix_list_1-1>li:before{content:»o «}#doc8662338 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»\0025aa «}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc8662338 ul.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc8662338 ol{margin:0;padding:0}#doc8662338 .c14{margin-left:2.4pt;padding-top:0pt;text-indent:17.1pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:center;direction:ltr;margin-right:5.8pt}#doc8662338 .c3{margin-left:0.5pt;padding-top:0pt;text-indent:17.1pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr;margin-right:6.5pt}#doc8662338 .c8{margin-left:8.7pt;padding-top:0pt;text-indent:16.8pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr;margin-right:0.5pt}#doc8662338 .c7{margin-left:0.2pt;padding-top:0pt;text-indent:16.8pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr;margin-right:0.2pt}#doc8662338 .c18{margin-left:0.9pt;padding-top:0pt;text-indent:16.3pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr;margin-right:0.2pt}#doc8662338 .c5{margin-left:0.2pt;padding-top:0pt;text-indent:17.3pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr;margin-right:0.5pt}#doc8662338 .c15{margin-left:0.5pt;padding-top:0pt;text-indent:16.6pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr}#doc8662338 .c13{margin-left:8.9pt;padding-top:0pt;text-indent:16.8pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:right;direction:ltr}#doc8662338 .c9{margin-left:8.9pt;padding-top:0pt;text-indent:16.8pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr}#doc8662338 .c24{margin-left:0.2pt;padding-top:0pt;text-indent:16.8pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr}#doc8662338 .c21{padding-top:0pt;text-indent:16.8pt;padding-bottom:0pt;line-height:1.5;orphans:2;widows:2;text-align:justify;direction:ltr;margin-right:]]>

Творческая работа учащихся на тему: Презентация — Традиции питания Греции

Слайд 1

Традиции питания Греции Выполнила студентка ВПТ 1курса ПК-151группы Ермолова Анастасия

Слайд 2

Греция — это страна не только сказочной красоты, но и потрясающего кулинарного искусства. Греческая кухня и вообще существующая в этой стране культура питания, ставшая основой самой полезной в мире средиземноморской кухни, — это предмет особой национальной гордости греков, наряду с Акрополем, Гомером и Александром Македонским. Сам процесс принятия пищи является для них и отдыхом, и поводом для общения. Важно, что в наш век быстрого искусственного питания грекам удалось сохранить свои прекрасные кулинарные традиции.

Слайд 3

Греческая кухня — это, в первую очередь, традиции оливки, сыр фета, вино, а также много овощей, морепродуктов и мяса. Все это щедро приправлено оливковым маслом, соком лимона, ригани и другими специями. Для любителей хорошо поесть Греция и Кипр — настоящий рай. Многочисленные таверны, рестораны, кофейни, а также сеть закусочных откроют вам удивительный мир греческой кухни. Главное, определите для себя, что вам нужно. И если хотите попробовать настоящую греческую еду, выбирайте то заведение, которое посещают греки.

Слайд 4

Особенности национальной кухни На протяжении своей истории греческая кулинария испытала много различных влияний, в особенности — арабской, турецкой и итальянской кухонь, но, несмотря на это, многие блюда сохранили свое изначальное своеобразие, почти не изменившись. Греческие кулинарные традиции настолько разнообразны, что туристам, решившим провести свой отпуск в Греции, редко удается полностью охватить список местных деликатесов.

Слайд 5

Закуски — неотъемлемая часть любой трапезы. «Мезедес» Это блюдо состоит из нескольких маленьких закусок. С виду напоминает испанский «тапас», только приготовлен из иных ингредиентов. «Мезе» является частью греческих кулинарных традиций с глубокой древности. Закуску иногда подают бесплатно при заказе алкогольного напитка, ей часто угощают, когда принимают гостей. Идея этого блюда состоит в том, чтобы сочетать в небольшой порции разнообразные вкусы. Оно может быть приготовлено из холодных и горячих ингредиентов, свежих или варёных/жареных продуктов: овощей, солёных оливок, рыбы, сливочных салатов, орехов, мяса, колбас, сыра, фруктов и бесконечного количества других «вещей».

Слайд 6

Очень популярен так называемый деревенский салат — «хориатики» ломтики помидоров и огурцов с репчатым луком, маслинами и кусочками брынзы, политые оливковым маслом. «тиропитакья» — маленькие треугольные пирожки с сыром. «каламаракья» — жареные или запеченные в тесте кальмары.

Слайд 7

«долмадакья» — мясной фарш с рисом в виноградных листьях. «колокитакья» — поджаренные до хрустящей корочки кабачки. В качестве приправы к некоторым закускам подается соус из йогурта, огурца, оливкового масла и чеснока «дзадзики».

Слайд 8

Спартанская похлёбка Составные части чёрной кровяной похлёбки: История о чёрной похлёбке Спартанская похлёбка , известна также как чёрная кровяная похлёбка — блюдо спартанцев. Эта похлебка из свиных ног и крови с чечевицей, уксусом и солью. «Старики отказывались от мяса, отдавая свою долю молодым, а сами наливали себе своё кушанье, похлёбку. Говорят, один понтийский царь купил себе даже спартанского повара исключительно для приготовления «чёрной похлёбки», но, когда попробовал её, с отвращением выплюнул и страшно рассердился. «Царь, — сказал повар, — прежде чем есть эту похлёбку, нужно выкупаться в Эвроте!»

Слайд 9

Мусака с фаршем и баклажанами Ингредиенты: Баклажан —2000гр Фарш (баранина и говядина) — 1000гр Лук — 100гр Помидор — 400гр Чеснок — 2гр Белое вино — 1 Стакан Орегано — 0.5гр Рубленая петрушка — 0,25 Стакана Панировочные сухари — 0,25 Стакана Масло растительное для смазки и жарки — По вкусу Масло сливочное — 60 Грамм Мука — 250гр Молоко — 1 Литр Сыр «Фета» — 150 Грамм Мускатный орех — По вкусу

Слайд 10

Как приготовить «Мусака с фаршем и баклажанами» Порежьте баклажаны кружками толщиной до 1 сантиметра. Посыпьте каждый кружок солью и оставьте на 20 минут. Соль вытянет из баклажана горечь. Затем соль смойте и просушите баклажаны бумажными салфетками. Положите на противень бумагу для выпечки, на неё разложите кружочки баклажан. Смажьте небольшим количеством масла. Желательно использовать оливковое. Поставьте противень в духовку на самый верх, под гриль. Запекайте 5-10 минут до румяной корочки. Баклажаны должны стать мягкими.

Слайд 11

Теперь займемся фаршем. Мелко порежьте лук и слегка обжарьте его. Добавьте на сковороду фарш и обжарьте с луком 5 минут. Затем добавьте чеснок, нарезанные помидоры, посолите и поперчите по вкусу. Тушите еще 10 минут. После этого добавьте вино и оставьте тушиться на полчаса. Добавьте орегано, петрушку и через пять минут снимите с огня.

Слайд 12

Возьмите форму для запекания квадратную или прямоугольную со стороной около 30 сантиметров. Смажьте её растительным маслом и посыпьте панировочными сухарями. Выложите в форму слой баклажан затем слой фарша с соусом. Затем снова баклажаны и снова соус. Сверху должен оказаться слой баклажан. Потрите на верхний слой половину сыра.

Слайд 13

Теперь нам нужно приготовить соус «Бешамель» для мусаки. Нагрейте молоко до теплого состояния. В сковородке растопите сливочное масло. Добавляйте в масло понемногу муку, быстро перемешивая, затем вливайте небольшими порциями молоко, постоянно помешивая, чтобы не образовались комки. Доведите до густоты. Снимите соус с огня и потрите в него немного мускатного ореха. В отдельной миске взбейте желтки и оставшийся сыр. Добавьте их в соус, при этом помешивая, чтобы желтки не затвердели от температуры. Этим соусом залейте баклажаны так, чтобы он покрывал всю поверхность. Поставьте мусаку в разогретую до 180 градусов духовку на час.

Слайд 14

Специи Греческой кухни Специи, используемые в греческой кухне, известны и распространены у нас. Это черный и красный перец, гвоздика, мускатный орех, лавровый лист, кориандр и т.д. Однако есть и такие приправы, которые не употребляются широко в нашей кухне, например, «ригани» (не путать с кавказским риганом), трава, используемая для приготовления салатов, мяса, рыбы, птицы.

Слайд 15

Орегано Орегано ( Oregano ) – многолетнее травянистое растение семейства яснотковые, высотой 0,5-0,7 м, популярное в кулинарии как ароматная приправа.

Слайд 16

Дикая зелень Удивительной особенностью греческой кухни являются дикие травы, произрастающие на острове в количестве 200 видов. Их используют в приготовлении пищи как дома, так и в дорогих ресторанах. Их собирают собственноручно жители сёл с равнин и гор. « Стамнагати » немного горьковатый на вкус травы.

Слайд 17

Хлеб На греческом столе еда обязательно сопровождается исключительно вкусным хлебом, традиционно ручного замеса (деревенский дрожжевой). В давние годы, да и сейчас в некоторых областях страны, замешивание хлеба, священный процесс, производилось планово, раз в неделю, и требовало серьезного и уважительного отношения. Во многих греческих деревнях хлеб до сих пор выпекается в специально выстроенных печах, которые растапливаются дровами, и в которых, кроме хлеба, выпекаются и сдобные калачики, творожники, масляные калачи и маленькие пироги с медом, корицей и гвоздикой.

Слайд 18

Вино Главный предмет гордости греков. Греция — родина европейского виноделия. На острове Крит виноград возделывается уже четыре тысячи лет, на материковой Греции — три тысячи. У древних греков не было ни чая, ни кофе, ни какао. Одно только вино. Надо сказать, что вино в эпоху эллинизма в чистом виде не употребляли. Его разбавляли водой из расчета 1 часть вина + 3 части воды. Смешивание равных по объему частей считалось уделом «горьких пьяниц», не говоря уже о том, чтобы пить неразбавленное вино.

Слайд 19

Масло оливковое Практически ни одно греческое блюдо не обходится без оливкового масла. В зависимости от места произрастания оливковых деревьев, масло различают по вкусу. Одно из лучших масел выжимают на Пелопоннесе, в области Каламата. Там же выращивают знаменитые оливки сорта Каламата.

Слайд 20

Праздники Греции Каждый праздник не обходится без своих фирменных блюд. На Пасху принято подавать магирицу, суп из овечьих потрохов с пряными травами, на Рождество — индейку, фаршированную печенью с кедровыми орехами или молочного поросенка с картофелем, запеченного в духовке, хотя в каждом уголке Греции и Кипра вы встретите свои застольные традиции.

Слайд 21

Спасибо за внимание! Великолепие греческой кухни непередаваемо словами, это нужно просто пробовать.

Слайд 22

Источники http://povar.ru/#close https://ru.wikipedia.org/wiki/ Греческая_кухня http://visitgreece.com.ua/about/greek-cuisine.htm

Урок-игра по теме «Культура Древней Греции» (МХК)

Инфоурок › ИЗО, МХК ›Презентации›Урок-игра по теме «Культура Древней Греции» (МХК)

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Описание слайда:

Урок-игра «Культура Древней Греции» Газалова Светлана Борисовна, учитель МБОУ СОШ №38 им. В.М.Дегоева г.Владикавказ РСО-Алания 2016

2 слайд Описание слайда: 3 слайд Описание слайда:

Назовите две эпические поэмы 8 века до н.э., положившие начало не только древнегреческой, но и всей европейской литературе. Имя автора этих поэм?

4 слайд Описание слайда: 5 слайд Описание слайда:

Каждый полис в Греции связывал себя со своим божественным покровителем из числа богов. Как назывались эти боги?

6 слайд Описание слайда: 7 слайд Описание слайда:

Олимпийские боги

8 слайд Описание слайда:

Греки упростили слоговое финикийское письмо и создали новый, более простой в употреблении…

9 слайд Описание слайда: 10 слайд Описание слайда: 11 слайд Описание слайда:

Греческий алфавит

12 слайд Описание слайда:

Одно из семи чудес света. Великое творение скульптора Фидия.

13 слайд Описание слайда: 14 слайд Описание слайда:

Статуя Зевса в Олимпии

15 слайд Описание слайда:

Храм – мраморное святилище богини Афины на Акрополе в Афинах.

16 слайд Описание слайда: 17 слайд Описание слайда:

Парфенон

18 слайд Описание слайда:

В конце 6 века до н.э. в Греции получил распространение…

19 слайд Описание слайда: 20 слайд Описание слайда: 21 слайд Описание слайда:

Греческий театр

22 слайд Описание слайда:

Греческий архитектор, предложивший более удобную планировку городов, при которой улицы пересекались под прямым углом.

23 слайд Описание слайда: 24 слайд Описание слайда: 25 слайд Описание слайда: 26 слайд Описание слайда:

Планировка городов. Гипподам.

27 слайд Описание слайда:

Вид искусства, знаменитыми представителями которого в Греции были Мирон, Поликлет и Фидий.

28 слайд Описание слайда: 29 слайд Описание слайда: 30 слайд Описание слайда: 31 слайд Описание слайда:

Греческая скульптура

32 слайд Описание слайда:

Греки называли его «отцом истории».

33 слайд Описание слайда:

геродот

34 слайд Описание слайда:

Геродот

35 слайд Описание слайда:

Знаменитый философ, учитель Александра Македонского.

36 слайд Описание слайда:

аристотель

37 слайд Описание слайда:

Аристотель

38 слайд Описание слайда:

Великий философ, считавший, что предпосылкой любого знания является познание человеком самого себя.

39 слайд Описание слайда:

сократ

40 слайд Описание слайда:

Сократ

41 слайд Описание слайда:

При его правлении под властью греков была создана огромная держава с разными культурами, традициями и обычаями.

42 слайд Описание слайда:

македо

43 слайд Описание слайда:

Александр Македонский

44 слайд Описание слайда:

Великий греческий философ, ученик Сократа, основавший свою философскую школу – Академию.

45 слайд Описание слайда:

платон

46 слайд Описание слайда:

Платон

47 слайд Описание слайда:

Образец архитектурной, художественной гармонии. Здесь проходили различные религиозные празднества.

48 слайд Описание слайда:

акрополь

49 слайд Описание слайда: 50 слайд Описание слайда:

Акрополь

51 слайд Описание слайда:

Впервые они были проведены в 776 году до н.э.

52 слайд Описание слайда:

игры

53 слайд Описание слайда:

Олимпийские игры

54 слайд Описание слайда:

Специальные помещения и места для спортивных занятий.

55 слайд Описание слайда: 56 слайд Описание слайда:

Палестра

57 слайд Описание слайда:

Так называлась греческая система государственного устройства.

58 слайд Описание слайда: 59 слайд Описание слайда:

полис

60 слайд Описание слайда:

Греческий полис

61 слайд Описание слайда:

Здесь мальчиков обучали грамматике, риторике и чтению.

62 слайд Описание слайда: 63 слайд Описание слайда: 64 слайд Описание слайда:

Греческая школа

Курс повышения квалификации

Курс профессиональной переподготовки

Учитель, преподаватель изобразительного искусства

Курс повышения квалификации

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Выберите учебник: Все учебники

Выберите тему: Все темы

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Номер материала: ДБ-342703

Оставьте свой комментарий

6 способов, которыми древние греки изменили мир

Древняя Греция была одной из первых важных цивилизаций в Европе. В классическую эпоху, в V и VI веках до нашей эры, страна достигла своего апогея, и именно этот период оказал огромное влияние на западную культуру. Вот несколько способов, которыми древние греки изменили мир.

Искусство

Одна из многих областей, в которых Древняя Греция имела глубокое влияние, — это искусство.Первыми, кто разработал концепцию эстетической красоты, древние греки создали впечатляющие скульптуры, которые вдохновляли художников с эпохи Возрождения до наших дней. Кроме того, греческая мифология была основным источником вдохновения для многих европейских художников, которые изображают в своих работах множество сказок и мифов.

Правительство

Разделенная на города-государства, Древняя Греция была источником вдохновения для многих политических систем, которые мы знаем сегодня.Демократия была изобретена в Афинах, и она была уникальной в том смысле, что каждый гражданин (читай, мужчины, не являющиеся рабами) имел право голосовать и выступать на собрании, где принимались законы и решения.

Архитектура

Древнегреческая архитектура оказала влияние на многие современные архитектурные стили. Например, использование колонн и фронтонов является прямым наследием древней Греции и повсеместно присутствует в современных общественных зданиях, таких как здания парламента, музеи и даже мемориалы.Если подумать, использование архитектуры как формы искусства, больше, чем утилитарная наука, исходит из древнегреческой культуры и проявляется в таких сооружениях, как Афинский Акрополь или святилище в Дельфах.

Sports

Мы почти уверены, что вы догадались, но да, древняя Греция подарила нам Олимпийские игры. Феноменальные спортивные соревнования, о которых мы знаем сегодня, на самом деле были изобретены около 776 г. до н.э. и проводились каждые четыре года в Олимпии на Пелопоннесе.Эти игры длились более 1000 лет, прежде чем они были отменены, когда христианство достигло Греции. Еще одно заметное наследие в мире спорта — марафон. На самом деле гонка была не частью спортивного соревнования, а просто расстоянием, на которое солдат пробегал от поля битвы до Афин, чтобы объявить о победе афинян против персов в 490 году до нашей эры.

Литература

Что касается литературы, то древние греки были первыми, кто создал сложную литературу, которая до сих пор влияет на нас.Один из старейших литературных стилей — это поэзия, а точнее, эпическая поэзия, которая в основном используется для изображения истории героя. Самыми старыми из сохранившихся произведений эпической поэзии являются «Илиада» и «Одиссея», написанные Гомером примерно в 800 г. до н. Э. Но в основном в классическую эпоху древнегреческая литература расцвела с появлением новых стилей, таких как история. Геродот, человек, живший в V веке до нашей эры, первым начал исследовать и собирать исторические архивы, чтобы составить из них повествование.В философии труды Платона, Аристотеля и Сократа повлияли на установление современной этики, а Гиппократ написал медицинские очерки, которые до сих пор читают в медицинских школах.

Sciences

У древних греков было много свободного времени, когда они не участвовали в войнах. Им нужно было время подумать и понаблюдать за Вселенной и всем, что их окружает. Таким образом, древнегреческие ученые сделали важные открытия во многих областях, таких как геометрия, астрономия, математика и медицина.

Часовые искусства на древнегреческих вазах оживают с анимацией 21 века

Каждый, кто изучает историю, несомненно, чувствует впечатление того или иного достижения древних греков, будь то в области инженерии, искусства или их слияния. Даже скучающий студент колледжа в лекционном зале на тысячу мест должен восхищаться древнегреческими вазами, когда они появляются на слайдах Powerpoint лектора. Склонность этой хорошо изученной культуры к стилизации изображений своего общества на своей керамике позволила нам увидеть их мир в некотором смысле живым, дышащим — или увидеть его глазами ремесленников, которые жили, чтобы увидеть его самими .Но, несмотря на все свое мастерство вазы, им так и не удалось заставить свои изображения жить и дышать. Для этого мы должны обратиться к технологиям 21-го века, в частности, применяемым Panoply, аниматором проекта Стива К. Саймонса и исследователя Древней Греции Сони Невин, который был разработан, чтобы оживить эти вазы.

«Панопли охватывает множество аспектов культуры как метод, связывающий артефакты с информацией о греческой жизни», — пишет Кэтрин Трендакоста из io9.«Есть статьи о мифах, спорте и войнах», последний из которых, «Гоплиты!», Можно посмотреть вверху поста. Саймонс и Невин создали эту семиминутную сцену битвы из пехотинцев, фактически изображенных на вазе, датируемой примерно 550 годом до н. Э., В настоящее время хранящейся в Музее греческой археологии Юрского университета Рединга.

Чуть выше у нас есть «Чит», короткая юмористическая сцена из древних Олимпийских игр, которая разыгрывается на поверхности осколка. В приведенной ниже анимации изображена фигура из греческого мифа, которую знает даже самый невнимательный ученик: некая Пандора, и далеко не она, чтобы устоять перед искушением открыть определенный ящик.(На самом деле это была ваза / питос.) Вы можете посмотреть больше на канале Panoply на Youtube. Как нетрадиционный способ визуализации Древней Греции, точность должна быть выше 300 .

через io9

Связанное содержание:

Современные художники показывают, как древние греки и римляне делали монеты, вазы и изделия из стекла

Как звучала древнегреческая музыка: послушайте «100% точную» реконструкцию

Откройте для себя «Медного быка», древнегреческую машину пыток, которая использовалась как музыкальный инструмент

Как древние греки сформировали современную математику: короткое анимированное введение

Слушайте «Илиаду» Гомера, прочитанную в оригинальном древнегреческом

Скачать 78 бесплатных онлайн-курсов истории: от Древней Греции до современного мира

Колин Маршалл ведет и выпускает «Записную книжку о городах и культуре» и пишет очерки о городах, языке, Азии и мужском стиле.Он работает над книгой о Лос-Анджелесе, A Los Angeles Primer. Следуйте за ним в Twitter на @colinmarshall или на Facebook.

древнегреческой цивилизации | История, карта и факты

Постмикенский период и Лефканди

Период между катастрофическим концом микенской цивилизации и примерно 900 г. до н. Э. Часто называют Темным веком. Это было время, о котором греки классической эпохи имели запутанные и ложные представления. Фукидид, великий античный историк V века до н.э., написал очерк истории Греции от Троянской войны до своего времени, в котором он, как известно, в соответствующей главе не может указать на какой-либо драматический разрыв.(Он, однако, говорит о Греции, «постепенно оседающей» и колонизирующей Италию, Сицилию и то, что сейчас является западной Турцией. Это определенно означает, что Греция после чего-то успокаивалась.) Фукидид действительно демонстрирует твердые знания о серии миграций. в результате чего Греция была переселена в послемикенский период. Самым известным из них было «нашествие дорийцев», которое греки называли или связывали с легендарным «возвращением потомков Геракла». Хотя многое в этом вторжении является проблематичным — оно оставило мало или совсем не оставило археологических следов в тот момент времени, о котором говорится в традиции, — проблемы здесь не имеют значения.Однако для понимания архаического и классического периодов важна сильная вера в дорианизм как лингвистическую и религиозную концепцию. Фукидид небрежно, но многозначительно упоминает солдат, говорящих на «дорическом диалекте» в рассказе об обычных военных делах в 426 году. Это на удивление абстрактный способ взглянуть на подразделения греков, потому что он был бы более естественным для 5-го. греческий век для определения солдат по городам. Не менее важным для понимания этого периода является враждебность к дорийцам, обычно со стороны ионийцев, другой языковой и религиозной подгруппы, самым известным городом которой были Афины.Эта враждебность была настолько велика, что дорийцам было запрещено входить в ионические святилища; До наших дней дошел пример такого запрета V века — надпись с острова Парос.

Древняя Греция. Encyclopædia Britannica, Inc.

Такие явления, как напряженность между дорийцами и ионийцами, берущие свое начало в Темных Веках, являются напоминанием о том, что греческая цивилизация возникла не без предупреждения или незагрязненной тем, что было раньше. Сама темная эра выходит за рамки этой статьи.Однако нельзя не заметить, что археологические находки, как правило, ставят под сомнение всю концепцию Темного века, показывая, что некоторые черты греческой цивилизации, которые, как считалось, не существовали до 800 г. до н. Э., На самом деле могут быть отодвинуты на целых два столетия назад. . Одного примера, выбранного из-за его связи с возникновением греческого города-государства, или полиса, будет достаточно. В 1981 году археология отдернула завесу над «самой темной» фазой из всех, Протогеометрическим периодом ( c. 1075–900 до н. Э.), Который получил свое название от геометрических фигур, нарисованных на керамике.Могила, богатая по меркам любого периода, была обнаружена в месте под названием Лефканди на Эвбее, острове вдоль восточного склона Аттики (территория, контролируемая Афинами). В могиле, датируемой примерно 1000 г. до н. Э., Находятся останки (вероятно, кремированные) мужчины и женщины. Большой бронзовый сосуд, в котором был захоронен прах мужчины, был доставлен с Кипра, а золотые изделия, захороненные вместе с женщиной, великолепны и изящны по своему мастерству. Также были обнаружены останки лошадей; животные были похоронены с их кусочками трензеля.Могила находилась в большом разрушенном доме, форма которого соответствует форме греческих храмов двумя веками позже. Раньше считалось, что эти храмы были одним из первых проявлений «монументализации», связанной с возникновением города-государства. Таким образом, эта находка и находки, сделанные на нескольких близлежащих кладбищах до 1980 года, свидетельствующие о дальнейших контактах между Египтом и Кипром между 1000 и 800 годами до нашей эры, являются важным свидетельством. Они показывают, что по крайней мере один уголок одного острова Греции не был ни бедным, ни изолированным в период, который обычно считался обоими.Трудность состоит в том, чтобы знать, насколько исключительным был Лефканди, но, с любой точки зрения, он пересмотрел прежние представления о том, что было, а что невозможно в начале 1-го тысячелетия до нашей эры.

Итоговый проект по истории на тему «Искусство Древней Греции»

Урок по культурологии «Культура Древней Греции

Исследовательский проект «Древняя Греция»

Оставьте свой комментарий

Творческий проект по МХК «Путешествие в Древнюю Грецию»

Методическая разработка по технологии (5 класс) на тему: Мода древней Греции

Предварительный просмотр:

Творческая работа учащихся на тему: Презентация — Традиции питания Греции

Урок-игра по теме «Культура Древней Греции» (МХК)

Оставьте свой комментарий

6 способов, которыми древние греки изменили мир

Искусство

Правительство

Архитектура

Sports

Литература

Sciences

Часовые искусства на древнегреческих вазах оживают с анимацией 21 века

древнегреческой цивилизации | История, карта и факты

Постмикенский период и Лефканди

Об авторе

alexxlab

Добавить комментарий Отменить ответ

Итоговый проект по истории на тему «Искусство Древней Греции»

Урок по культурологии «Культура Древней Греции

Исследовательский проект «Древняя Греция»

Оставьте свой комментарий

Творческий проект по МХК «Путешествие в Древнюю Грецию»

Методическая разработка по технологии (5 класс) на тему: Мода древней Греции

Предварительный просмотр:

Творческая работа учащихся на тему: Презентация — Традиции питания Греции

Урок-игра по теме «Культура Древней Греции» (МХК)

Оставьте свой комментарий

6 способов, которыми древние греки изменили мир

Искусство

Правительство

Архитектура

Sports

Литература

Sciences

Часовые искусства на древнегреческих вазах оживают с анимацией 21 века

древнегреческой цивилизации | История, карта и факты

Постмикенский период и Лефканди

Об авторе

alexxlab

Читайте также

Подарок девочке 9 лет: ТОП-30 подарков дочке 9, 10, 11 лет на День рождения от родителей

Бабушкин подарок михаил зощенко: Бабушкин подарок — Михаил Зощенко, слушать онлайн

Подарок на кожаную свадьбу: Что подарить на 3 года свадьбы (кожаный юбилей) супругам и друзьям

Добавить комментарий Отменить ответ