ПРИНЯТЬ ПОДАРОК — разбор слова по составу (морфемный разбор)
ПРИНЯ́ТЬ, приму́, при́мешь; прош. при́нял, —ла́, —ло; прич. прош. приня́вший; прич. страд. прош. при́нятый, —нят, -а́, -о; сов., перех. (несов. принимать). 1. Взять из рук у того, кто дает, отдает.
Все значения слова «принять»ПОДА́РОК, —рка, м. То, что дарят, что подарено. Денежный подарок. Свадебный подарок. Преподнести книгу в подарок.
Все значения слова «подарок»– Спасибо, – девушка приняла подарок и подняла голову на настоящего дарителя, ловившего момент, чтобы дать о себе знать.
Я долго-долго думала и под конец всё же решилась принять подарок, сделанный от души и по доброте сердечной.
Если же с его стороны после проделанных действий последует отказ принять подарок, значит, восстановить хорошие отношения с вами он попросту не желает.
- (все предложения)
Разбор слова ПОДАРКА: по составу, морфология, фонетика
все
по составу
морфологический
фонетический
Разбор по составу слова подарка
под арк а
Состав слова «подарка»: приставка [под] + корень [арк] + окончание [а]
Основа(ы) слова: подарк
Дополнительные варианты разбора
под а рк а
Состав слова «подарка»: корень [под] + окончание [а] + корень [рк] + окончание [а]
Основа(ы) слова: под, рк
Способ образования слова: сложный
по дар к а
Обратите внимание: разбор слова «подарка» по составу произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.
Схожие по составу слова
Морфологический разбор слова подарка
- имя существительное: неодушевлённое, мужской род единственное число, родительный падеж
Обратите внимание: морфологический разбор слова «подарка» произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.
Фонетический разбор слова подарка
Ударение, транскрипция:
В слове «пода́рка»: слогов—3 (по-да-рка), букв—7, звуков—7
Возможные переносы: подарка
Разбор по буквам:
- п: [п]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
- о: [а]:гласный
- д: [д]:согласный, парный звонкий, парный твёрдый
- а: [а]:гласный
- р: [р]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
- к: [к]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
- а: [а]:гласный
Обратите внимание: фонетический разбор слова «подарка» произведён по специальному машинному алгоритму и он может быть неточным.
Поделиться:
Вконтакте
Одноклассники
Разберите слово подарок по составу и проверьте пОдарок
Toggle navigation
Ответ- Пароль
- Запомнить
- Вход
- Регистрация | Я забыл свой пароль
- Все задания и ответы
- Популярное
- Метки
- Разделы
- Задать вопрос
- Ответ
- Русский язык
- Разберите слово подарок по составу и проверьте пОдарок
Разбор слова по составу — морфемный разбор, правила, примеры
Существует чёткое правило, которое надо выполнять, чтобы сделать разбор слова по составу без ошибок. Для этого надо строго следовать порядку разбора, не пропуская ни одного шага, и помнить об указанных ниже особых и трудных случаях.
Алгоритм разбора слова по составу
Алгоритм разбора слова по составу — пошаговая последовательность. Она помогает правильно выполнить работу. Используемый приём сравнения развивает логическое мышление.
Обязательная поэтапность разбора любого слова по составу:
- Выделение окончания
- Определение основы
- В последнюю очередь выделение приставок и суффиксов
Чтобы правильно, безошибочно выделить окончание, необходимо образовать другую словоформу. Сопоставить две формы одного и того же слова. Изменившаяся часть слова — окончание. Оставшаяся без изменения — основа.
Особенности определения окончания на примере разных частей речи
Разбор по составу существительного
Например, слово «пеналом». Образуя форму слова, изменяем падеж: «пеналу». Изменилась часть –ом. Значит, это окончание.
Образовывать форму слова необходимо, чтобы не ошибиться в трудных случаях: сравним слова «коров» и «столов». В первом слове окончание нулевое, а –ов — часть корня («корова»), во втором — -ов окончание.
Важно помнить о наречии «домой», где — ой — суффикс: у существительных 2 склонения («дом — 2 склонение») нет окончания –ой. Наречия не изменяются, значит, у него вообще нет окончания. Всё слово — основа.
Имя прилагательное
Слово «волшебными» поставим в форму женского рода единственного числа: «волшебная». Сравниваем формы слова, изменяется часть –ыми. Это окончание.
Чтобы правильно выделить корень в слове, обязательно требуется подбирать родственные слова. Важно помнить: приставки, а также суффиксы изменяют лексическое значение. Подбор однокоренных слов помогает без ошибок определить эти морфемы.
Примеры
Бесполезный — то, в чём нет никакой пользы
полезный
польза
Общая часть — корень — польз-
Парашютист — человек, спускающийся с парашютом
парашют
Состав слова: корень, суффикс -ист и нулевое окончание.
Глагол «повторяете» настоящего времени. Попробуем изменить лицо: «повторяют». Вывод: окончание –ете.
«Заставили» — «заставила»: в первом глаголе окончание –и.
Примеры разбора слов по составу
Разбор слова Настенный
- Изменяем форму слова: настенная. Окончание –ый.
- Основа настенн-.
- Подбираем однокоренные слова: стена, пристенок. Находим корень: -стен-
- Сопоставляем все родственные слова: видим приставку на-, суффикс –н-.
- Доказываем наличие этих морфем в других словах: на-поль-н-ый, на-столь-н-ый.
Разбор слова Сползает
- Изменяем форму слова: сползают. Окончание –ет.
- Основа сполза-.
- Подбираем однокоренные слова: ползёт, заползал, ползание. Находим корень: -полз-
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку с-, суффикс –а-.
- Доказываем наличие этих морфем в других словах: с-бивают, с-пис-а-ть, прочит-а-ть.
Разбор слова Запевает
- Изменяем форму слова: запеваю. Окончание –ет.
- Основа запева-.
- Подбираем однокоренные слова: петь, пение, запевала. Находим корень: -пе-
- Сопоставляем все родственные слова: видим приставку за-, суффикс –ва-.
Разбор слова Повторяла
- Изменяем форму слова: повторяли. Окончание –а.
- Основа повторя-.
- Подбираем однокоренные слова: вторить, второй. Находим корень: -втор-
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку по-, суффикс –я-.
Разбор слова Преподаватель
- Изменяем форму слова: преподавателю. Окончание нулевое.
- Основа преподаватель.
- Подбираем однокоренные слова: преподавать, подавать, давать (знания), дать. Находим корень: -да-.
- Сопоставляем все родственные слова: видим приставки пре-, по-, суффикс –ва-.
Разбор слова Вверху
- Это наречие. Неизменяемое слово. У неизменяемых слов вообще нет окончания.
- Основа всё слово вверху.
- Подбираем однокоренные слова: наверху, верховный, верх. Находим корень: -верх-.
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку в-, суффикс –у.
Разбор слова Разноцветный
- Изменяем форму слова: разноцветное. Окончание -ый.
- Основа разноцветн-.
- Подбираем однокоренные слова: разный, разница, различие, цветной, цвет. Находим два корня: разн-, -цвет-. Это сложное прилагательное.
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим соединительную гласную –о-, суффикс –н-.
Изучение состава слова играет значительную роль при формировании орфографической зоркости.
Дети начинают понимать и запоминают: все части слова неизменны в написании и не зависят от произношения.
Трудные случаи при разборе слова по составу
Проводя анализ слов, школьники не всегда обращают внимание на лексическое значение разбираемого слова. Это часто приводит к ошибкам, особенно при выделении суффиксов.
- слова оканчиваются на -чик-, –щик-, -ист, -ушк.
В словах с такими суффиксами подбор однокоренных слов обязателен. (Мяч-ик — мяч, ключ-ик— ключ, рез-чик — резать, ящик, хрящ-ик — хрящ, камен-щик — камень; аист, лист; ушко, нес-ушк-а).
Анализируя состав слова «каменщик», находим существительное, от которого оно образовано: камень; «плащик» — это небольшой плащ. Соответственно видим в словах суффиксы –щик, -ик.
Необходимо обучить детей разграничению понятий «оканчивается на…» и «окончание». Слово «автобус» оканчивается на –бус (-ус, -с), но окончание нулевое.
Непонимание разницы в значениях приводит к частым ошибкам при морфемном анализе глаголов в неопределённой форме.
- элемент –ть (читать, считать)
в учебных пособиях разных авторов рассматриваются или как суффикс, или как окончание. В любом случае предшествующий гласный в эту часть слова не входит.
Рассмотрим –ть как окончание неопределённой формы. Слово «ускорять» оканчивается на –ять (это важно при определении спряжения глагола), здесь –я- — суффикс и окончание –ть. «Побороть» оканчивается на –оть: -о- — суффикс, окончание –ть.
Умение разбирать последовательно слово по составу приобретается при постоянной работе по алгоритму. Нарушение последовательности или игнорирование приводит к ошибкам. Внимание к слову — основа успеха.
Проверочная работа по русскому языку «Состав слова» 3 класс
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2 «СОСТАВ СЛОВА»
ФИ ____________________________
1 – вариант.
Подбери и запиши не менее 5 родственных (однокоренных) слов с корнем –зелен–. Выдели корень в словах.
_______________________________________________________________________________
Распредели слова в 2 столбика: лук, лука, луку, лучок, луком, луковица, о луке, луковый.
Выполни разбор слов по составу: голубенький пробежка огонёк подаренный
Выпиши слова к схеме и сделай их разбор:
Поезд, красноватый, поездка, радость, просушка, отгадка, посоленный, стрелки, выстрел.
________________________________________________________________________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2 «СОСТАВ СЛОВА»
ФИ ____________________________
2– вариант.
Подбери и запиши не менее 5 родственных (однокоренных) слов с корнем –зелен–. Выдели корень в словах.
_______________________________________________________________________________
Распредели слова в 2 столбика: суп, супа, супу, супчик, супом, супница, о супе, суповой.
Выполни разбор слов по составу: серенький поездка листок пожаренный
Выпиши слова к схеме и сделай их разбор:
Проезд, желтоватый, нагрузка, жалость, пробежка, загадка, посоленный, грядки, выкуп.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2 «СОСТАВ СЛОВА»
ФИ ____________________________
1 – вариант.
Подбери и запиши не менее 5 родственных (однокоренных) слов с корнем –берёз–. Выдели корень в словах.
_______________________________________________________________________________
Распредели слова в 2 столбика: пух, пуха, пуху, пушок, пухом, пуховик, о пухе, пуховый.
Выполни разбор слов по составу: беленький отгадка огонёк подарок
Выпиши слова к схеме и сделай их разбор:
Поезд, красноватый, поездка, радость, просушка, отгадка, просолка, стрелки, выстрел.
________________________________________________________________________________
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА №2 «СОСТАВ СЛОВА»
ФИ ____________________________
2– вариант.
Подбери и запиши не менее 5 родственных (однокоренных) слов с корнем –осин–. Выдели корень в словах.
_______________________________________________________________________________
Распредели слова в 2 столбика: дом, дома, дому, домик, домом, домовой, о доме, домашний.
Выполни разбор слов по составу: жёлтенький дубовый листок поджарка
Выпиши слова к схеме и сделай их разбор:
Проезд, желтоватый, нагрузка, жалость, пробежка, загадка, посоленный, грядки, выкуп.
__________________________________________________________________________________
Композиция — это способ построения слова, когда слово образовано путем соединения двух или более основ для образования одного слова. Структурное единство составного слова зависит от: а) единства ударения, б) твердого или озвученного написания, в) семантического единства, г) единства морфологического и синтаксического функционирования. Это характерные особенности сложных слов во всех языках.Для английских словосочетаний некоторые из этих факторов не очень надежны. Как правило, английские соединения имеют одно объединяющее ударение (обычно на первом компоненте), например в твердом переплете, бестселлер. Мы также можем иметь двойное ударение в английском составном, с основным ударением на первом компоненте и с вторичным ударением на втором компоненте, например кровеносный сосуд. Третий тип напряжений — это двухуровневые напряжения, например белоснежный, небесно-голубой. Третий образец легко спутать с группами слов, если они не имеют твердого или графического написания. Правописание в английских составных словах также не очень надежно, поскольку они могут иметь разное написание даже в одном и том же тексте, например Военный корабль, кровеносный сосуд можно писать через дефис, а также с разрывом, iinsofar, underfoot можно писать сплошным шрифтом и с разрывом. Тем более что в современном английском появился особый тип составных слов, которые называются блочными соединениями, они имеют одно объединяющее ударение, но пишутся с перерывом, например воздушное пиратство, грузовой модуль, размена монет, костюм для пингвинов и т. д. Семантическое единство составного слова часто бывает очень сильным. В таких случаях мы имеем идиоматические соединения, в которых значение целого не является суммой значений его компонентов, например к ghostwrite, скинхеду, утечке мозгов и т. д. В неидиоматических соединениях семантическое единство не сильно, например г., аэробус, переливание крови, астродинамика и др. словосочетаний английского языка обладают единством морфологического и синтаксического функционирования. Они используются в предложении как одна его часть, и только один компонент изменяется грамматически, например.грамм. Эти девушки — болтуны. Болтовня является предикативом в предложении, и только второй компонент изменяется грамматически. Есть две характерные черты английских словосочетаний: а) Оба компонента в английском составном являются свободными корнями, то есть они могут использоваться как слова с собственным отличительным значением. Звуковая картина будет такой же, за исключением ударений, например теплица и теплица. Тогда как, например, в русских составных словах основы, как правило, связаны морфемами. b) Английские составные слова имеют структуру с двумя основами, за исключением составных слов, которые имеют основу форм-слова в своей структуре, например средний, неофициальный, активный и т. д. Образец с двумя стволами отличает английские соединения от немецких. Сложные слова в английском языке могут образовываться не только с помощью композиции, но и с помощью: а) дублирование, например тоже-тоже, а также с помощью редупликатина в сочетании с обменом звуками, т.е.грамм. веревочно-спелый, б) преобразование из групп слов, например Микки Маусу, Can-Do, макияж и т. д., c) образование спина из составных существительных или групп слов, например на переливание крови, на отпечаток пальца и т. д., г) аналогия, например лежачий (по аналогии с сидячей забастовкой), а также телефонный разговор, утечка мозгов (по аналогии с утечкой мозгов) и т. д. Большое разнообразие типов соединений порождает большое разнообразие классификаций. 1. По частям речи соединения подразделяются на: а) существительные, такие как: baby-moon, земной рысак, б) прилагательные, такие как: свободный для всех, властолюбивый, c) глаголы, такие как: to honey moon, to baby sit, to henpeck, г) наречия, такие как: downdeep, headfirst, д) предлоги, такие как: в, внутри, f) числительные, например: пятьдесят пять. 2. По способу соединения компонентов соединения делятся на: а) нейтральные, которые образуются путем соединения двух основ без какой-либо соединительной морфемы, например шариковая, в windowshop, b) морфологический, когда компоненты соединяются соединяющим элементом: гласные o или i или согласный s, например {астрокосмос, рукоделие, спортсмен), c) синтаксический, когда компоненты соединяются с помощью основы формального слова, e.грамм. здесь и сейчас, бесплатно для всех, или умри. 3. Соединения по строению подразделяются на: а) собственно составные слова, состоящие из двух основ, например в поисках работы, на дрессировке, на ходу, на вершине, б) производные соединения, у которых помимо основы имеются аффиксы, например наушник, гидроскиммер, c) составные слова, состоящие из трех или более основ, например васильковый, тонкая яичная скорлупа, автор песен, г) сложные сокращенные слова, e.грамм. боатель, турмобиль, VJ-day, мотокросс, интервидение, евродоллар, кэмфорд. 4. По соотношению компонентов составные слова подразделяются на: а) подчиненные соединения, в которых один из компонентов является семантическим и структурным центром, а второй компонент — подчиненным; эти подчиненные отношения могут быть разными: со сравнительными отношениями, например сладко-медовый, тонко-яичная скорлупа, с ограниченными отношениями, напримерпо грудь, по колено, с выразительными отношениями, например дёшево, с объективными отношениями, например богатые золотом, с причинными отношениями, например влюбленные, с космическими отношениями, например тяжелые, с временными отношениями, например весенне-свежий, с субъективными отношениями, например стопы и др. б) координационные соединения, в которых оба компонента семантически независимы. Сюда относятся такие соединения, когда один человек (объект) выполняет две функции, например. секретарь-стенографистка, женщина-врач, Оксбридж и др. Такие соединения называют аддитивными.В эту группу входят также соединения, образованные путем редупликации, например пятьдесят на пятьдесят, но-нет, а также соединения, образованные с помощью ритмических основ (удвоение в сочетании со звуковым обменом), например. крест-накрест, рация. 5. В соответствии с порядком расположения компонентов соединения делятся на соединения прямого порядка, например kill-joy и соединения с косвенным порядком, например безъядерный, спелый. 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
Импорт документа Word — PowerPoint
Встраивайте содержимое Word прямо в презентацию PowerPoint.Вы можете импортировать документ Word как объект, который вставляет статический снимок документа. Это полезно, когда документ Word является одностраничным и содержит изображения. Другой вариант — использовать структуру Word в качестве основы для презентации.
В этой статье:
Вставить документ Word как объект
Самый простой способ вставить документ Word — сначала создать документ в Word, а затем добавить его в презентацию.
Выберите слайд, на котором вы хотите разместить документ Word.
Щелкните Вставить > Объект .
Если документ Word уже существует, в диалоговом окне Вставить объект выберите Создать из файла .
Щелкните Обзор , чтобы найти документ Word, который вы хотите вставить. Выберите документ Word и нажмите ОК .
Убедитесь, что флажки Link и Display as icon сняты. Нажмите ОК , чтобы вставить содержимое документа Word как объект.
Примечание. Если вы предпочитаете, чтобы документ Word открывался в Word, а не в PowerPoint, установите флажок Отображать как значок , чтобы вставить значок в презентацию. При нажатии на значок документ откроется в Word.
Совет: Вы также можете вставить связанный объект. Установите флажок Link , чтобы сделать ваш объект ярлыком для импортированного документа Word.
Верх страницы
Используйте документ Word в качестве схемы для построения презентации
Узнайте больше об обучении PowerPoint на LinkedIn Learning
В документе Word щелкните Домашняя страница .
Используйте стили для форматирования содержимого документа Word.
Выделите контент, который хотите использовать в качестве заголовка слайда, и выберите Заголовок 1 в стилях .
Выделите содержимое, которое хотите использовать в качестве текста слайда, и выберите Заголовок 2 в стилях .
В документе Word щелкните Файл > Сохранить , а затем щелкните Файл > Закрыть .
Примечание: Ваш документ Word должен быть закрыт, чтобы вставить его в презентацию PowerPoint.
Откройте PowerPoint и щелкните Home > New Slide .
Выберите слайдов из структуры .
Найдите и выберите документ Word в диалоговом окне Insert Outline и нажмите Insert . Для каждого заголовка 1 в вашем документе будет создан новый слайд.
Примечание. Если ваш документ Word не содержит стилей «Заголовок 1» или «Заголовок 2», PowerPoint создаст слайд для каждого абзаца вашего содержимого.
Верх страницы
См. Также
Понять различия между связанными объектами и внедренными объектами
Изменить связанные или внедренные объекты
Узнайте больше о подобных курсах на LinkedIn Learning
Добавление цитат в документ Word
В Word вы можете легко добавлять цитаты при написании документа, в котором вам нужно указать свои источники, например, в исследовательской статье.Цитаты могут быть добавлены в различных форматах, включая APA, в стиле Чикаго, ГОСТ, IEEE, ISO 690 и MLA. После этого вы можете создать библиографию источников, которые вы использовали при написании статьи.
Чтобы добавить ссылку в документ, вы сначала добавляете использованный источник.
Добавить новую цитату и источник в документ
На вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните стрелку рядом с Стиль и выберите стиль, который вы хотите использовать для цитирования и источника.Например, в документах по общественным наукам для цитирования и источников обычно используются стили MLA или APA.
Щелкните в конце предложения или фразы, которую вы хотите процитировать.
На вкладке Ссылка щелкните Вставить ссылку и затем выполните одно из следующих действий:
Чтобы добавить информацию об источнике, щелкните Добавить новый источник , а затем в диалоговом окне Создать источник щелкните стрелку рядом с полем Тип источника и выберите тип источника, который вы хотите использовать (например, , книжный раздел или сайт).
Чтобы добавить заполнитель, чтобы вы могли создать цитату и ввести информацию об источнике позже, щелкните Добавить новый заполнитель . В диспетчере источников рядом с источниками-заполнителями появляется вопросительный знак.
Если вы решили добавить источник, введите подробные сведения об источнике. Чтобы добавить дополнительную информацию об источнике, установите флажок Показать все поля библиографии .
Нажмите ОК , когда закончите. Источник добавляется в качестве ссылки в выбранном вами месте в документе.
Когда вы выполните эти шаги, ссылка будет добавлена в список доступных ссылок. В следующий раз, когда вы процитируете эту ссылку, вам не придется вводить все заново. Вы просто добавляете ссылку в свой документ. После того, как вы добавили источник, вам может потребоваться внести в него изменения позже.Чтобы сделать это, см. Редактирование источника.
Примечания:
Если вы добавили заполнитель и хотите заменить его информацией о цитировании, см. Редактирование источника.
Если вы выбрали стиль ГОСТ или ISO 690 для своих источников, а цитирование не является уникальным, добавьте к году алфавитный символ. Например, цитата будет выглядеть как [Pasteur, 1848a].
Если вы выбрали ISO 690-Числовая ссылка, а ваши цитаты по-прежнему не отображаются последовательно, вы должны снова щелкнуть стиль ISO 690, а затем нажать ENTER, чтобы правильно упорядочить цитаты.
Добавьте цитату в свой документ
Щелкните в конце предложения или фразы, которую вы хотите процитировать, а затем на вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните Вставить цитаты .
В списке цитирований под Insert Citation выберите ссылку, которую вы хотите использовать.
Найти источник
Список источников, которые вы используете, может быть довольно длинным. Иногда вам может потребоваться поиск источника, который вы цитировали в другом документе.
На вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните Управление источниками .
Если вы открываете новый документ, который еще не содержит ссылок, все источники, которые вы использовали в предыдущих документах, появятся в Основном списке .
Если вы откроете документ, который включает цитаты, источники этих цитат появятся в Текущий список . Все источники, которые вы процитировали в предыдущих или текущем документе, указаны в Основном списке .
Чтобы найти конкретный источник, выполните одно из следующих действий:
В поле сортировки отсортируйте по автору, заголовку, имени тега цитирования или году, а затем найдите нужный источник в итоговом списке.
В поле Search введите название или автора источника, который вы хотите найти. Список динамически сужается в соответствии с вашим поисковым запросом.
Примечание: Вы можете нажать кнопку Обзор в Source Manager , чтобы выбрать другой главный список, из которого вы можете импортировать новые источники в свой документ. Например, вы можете подключиться к файлу на общем сервере, на компьютере или сервере коллеги-исследователя или на веб-сайте, размещенном в университете или исследовательском учреждении.
Редактировать источник
На вкладке Ссылки в группе Цитаты и библиография щелкните Управление источниками .
В диалоговом окне Source Manager в разделе Master List или Current List выберите источник, который вы хотите отредактировать, и затем щелкните Edit .
Примечание: Чтобы отредактировать заполнитель для добавления информации о цитировании, выберите заполнитель из Текущий список и нажмите Изменить .
В диалоговом окне Edit Source внесите необходимые изменения и нажмите OK .
| Principales traductions | ||
| композиция n существительное : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. | (макияж, компоненты) | состав, состав nf nom féminin : s’utilise avec les article «la», «l ‘» (devant une voyelle ou un h muet), «une» . Пример: fille — nf> На дира « la fille» или « une fille». Avec un nom féminin, l’adjectif s’accorde. En général, on ajoute un «e» à l’adjectif. Par example, on dira «une petit e fille». |
| Состав соли натриевая и хлорная. | ||
| состав n существительное : относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. | (литература: эссе, письменное произведение) | диссертация, состав nf nom féminin : s ‘ использовать все статьи «la», «l ‘» (devant une voyelle ou un h muet), «une» . Пример: fille — nf> На дира « la fille» или « une fille». Avec un nom féminin, l’adjectif s’accorde. En général, on ajoute un «e» à l’adjectif. Par example, on dira «une petit e fille». |
| Студенты должны писать одно сочинение каждую неделю. | ||
| Les étudiants doivent écrire une dissis ( или: состав) chaque semaine. | ||
| состав n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. | (музыка: пьеса) | композиция nf nom féminin : s’utilise avec les article «la», «l» (devant une voyelle ou un h muet), «une» . Пример: fille — nf> На дира « la fille» или « une fille». Avec un nom féminin, l’adjectif s’accorde. En général, on ajoute un «e» à l’adjectif. Par example, on dira «une petit e fille». |
| création nf nom féminin : s’utilise avec les article «la», «l» (devant une voyelle ou un h muet), «une» . Пример: fille — nf> На дира « la fille» или « une fille». Avec un nom féminin, l’adjectif s’accorde. En général, on ajoute un «e» à l’adjectif. Par example, on dira «une petit e fille». | ||
| Его новое сочинение для голоса и органа. | ||
| Новая композиция для голоса и инструментов. | ||
| состав n существительное : Относится к человеку, месту, вещи, качеству и т. Д. | (art: аранжировка) | композиция nf nom féminin : s’utilise avec les article «la», «l» (devant une voyelle ou un h muet), «une» . Пример: fille — nf> На дира « la fille» или « une fille». Avec un nom féminin, l’adjectif s’accorde. En général, on ajoute un «e» à l’adjectif. Par example, on dira «une petit e fille». |
| Композиция картины привлекает наше внимание к дому. | ||
| La композиция de la peinture dress notre Внимание sur la maison. | ||
| Формирует composées | ||
| музыкальная композиция сущ. : относится к человеку, месту, предмету, качеству и т. Д. | (музыкальное произведение, как написано) | 904 nom féminin : s’utilise avec les article «la», «l ‘» (devant une voyelle ou un h muet), «une» . Пример: fille — nf> На дира « la fille» или « une fille». Avec un nom féminin, l’adjectif s’accorde. En général, on ajoute un «e» à l’adjectif. Par example, on dira «une petit e fille». |
состав — WordReference.com Словарь английского языка
WordReference Словарь американского английского языка для учащихся Random House © 2020
com • po • si •tion / ˌkɑmpəˈzɪʃən / USA произношение п.
- [бесчисленное множество] элементов, из которых что-то составлено;
макияж. - материал, состоящий из двух или более веществ: [счетное] различных составов различных токсичных химических веществ.
- Литература — акт или процесс создания письменного произведения: [бесчисленное множество] искусство композиции.
- Образование Что-нибудь сочиненное, например, небольшое сочинение или музыкальное произведение: [счетно] Напишите сочинение о том, как вы провели летние каникулы.
- Fine Art — организация различных частей произведения искусства для достижения единого целого: [бесчисленное множество] Композиция картины превосходна, но цветовая схема необычна.
WordReference Random House Полный словарь американского английского © 2020
com • po • si •tion (комьпə зиш ′ н), США произношение н.
- акт объединения частей или элементов в единое целое.
- получившееся состояние или продукт.
- манера составления; Структура: Эта картина имеет упорядоченную композицию.
- макияж; Конституция
: Его моральный состав был безупречным. - совокупный материал, состоящий из двух или более веществ: композиции серебра и олова.
- Образование: короткое эссе, написанное как школьное упражнение.
- Литература — акт или процесс создания литературного произведения.
- Образовательный академический курс для обучения технике ясного пояснительного письма.
- искусство складывать слова и предложения в соответствии с правилами грамматики и риторики.
- Музыка и танцы Музыкальное произведение.
- Музыка и танец — искусство сочинения музыки.
- Изобразительное искусство: организация или группирование различных частей произведения искусства для достижения единого целого.
- Грамматическое образование соединений или производных: состав «самолет» от «воздух» и «корабль».
- Расчет по взаимному согласию.
- соглашение или компромисс, особенно. тот, посредством которого кредитор или группа кредиторов принимает частичный платеж от должника.
- уплаченная денежная сумма.
- Печать
- Печать настройка типа для печати.
- Печать Также называется нумерацией страниц. Верстка страниц для печати.
- Математика: процесс создания составной функции двух заданных функций.
состав • си ′ т ь • лы, нар.
составная • позиция • i • тив (комьпə зиш ′ н), США произношение прил. ком • поз. ′ i • тив • ли, нар.
- Latin compositiōn- (основа compositiō ), эквивалент. to composit ( us ) (см. композит) + -iōn- -ion
- англо-французский
- среднеанглийский composicioun 1350–1400
Краткий английский словарь Коллинза © HarperCollins Publishers ::
композиция / ˌkɒmpəˈzɪʃən / n- процесс соединения или создания путем объединения частей или ингредиентов
- чего-либо, образованного таким образом или в результате в состоянии или качестве; смесь
- , части которой что-либо составлено или составлено; конституция
- музыкальное, художественное или литературное произведение
- гармоничное расположение частей произведения искусства относительно друг друга и всего
- письменное произведение, выполненное как академическое упражнение в грамматически приемлемом письме; эссе
- акт или метод установления типа
- урегулирования по взаимному согласию, особенно юридического соглашения, в соответствии с которым кредиторы соглашаются принять частичную выплату долга в полном объеме
‘ состав ‘ также встречается в этих записях (примечание: многие из них не являются синонимами или переводами):
16.Слово-композиция. Типы сложных слов. Критерии их классификации.
Слово-композиция (компаундирование) образование слов путем морфологического соединения двух или более стебли.
А соединение слово слово, состоящее как минимум из двух основ, которые обычно встречаются в язык как свободные формы, например Университет член комиссии по педагогическим премиям.
соединение наследует большая часть его семантической и синтаксической информации из его головы, то есть самый важный член составного слова, измененный другой компонент.
В структурный шаблон английских соединений
[ X Y] г
Икс = {корень, слово, фраза}, Y = {корень, слово}, у = грамматические свойства, унаследованные от Y
Согласно на на тип связующего элемента :
соединения без связующий элемент, e.грамм. зубная боль, спальня, милая ;
соединения с элемент связи гласных, например рука i ремесло, скорость o метр ;
соединения с согласный связующий элемент, например состояние с человек, крафт с человек ;
соединения с предлог, связывающий основу, например сын-я н -закон, дама — в — ожидание;
соединения с соединительный стержень, е.грамм. хлеб — и — масло .
Согласно на на тип отношений между компонентами
-в координирующий (совокупный) соединения, ни один из компонентов не доминирует над другим, например пятьдесят на пятьдесят, виски-сода, водитель-кондуктор ;
-в подчиненный (решающий) соединяет компоненты ни структурно, ни семантически равны по важности, но основаны на преобладании одного компонента над другим, e.грамм. кофейник, Получил образование в Оксфорде, чтобы найти , голубоглазая , г. рыжий и т. Д.
Согласно на на тип отношений между компонентами второстепенные соединения подразделяются на:
-синтаксический соединений если их компоненты расположены в порядке, напоминающем порядок слов в бесплатных фразах, составленных по правилам Модерн Английский синтаксис, e.грамм. а ничего не знаю — ничего не знать, а черный дрозд — черная птица;
-синтаксический соединения если они не соответствуют грамматическим образцам, текущим в современный английский, например присмотр за детьми — сидеть с младенцем, масл. — быть богатым маслом.
В соответствии к способ композиции :
— соединение собственно представляет собой соединение, образованное по рисунку композиции, т.е. путем соединения вместе основы слов, уже имеющихся в языке, с или без помощи специальных элементов связи, например.грамм. морская болезнь, зазеркалье вертолетно-спасательное кустарное ;
-производное соединение является соединение, которое образуется двумя одновременными процессами состав и происхождение; в производном соединении структурное целостность двух свободных стеблей обеспечивается суффиксом, обозначающим комбинация в целом, например длинноногие, разносторонний, старожил, левша.
Согласно к семантические отношения между составляющими:
неидиоматический соединения , значения которых можно описать как сумму составляющих их значения, e.грамм. а спальный вагон, вечернее платье, снегопад ;
соединения один из компонентов которого претерпел семантическое происхождение, т.е. изменил его значение, например а доска , а bluebell ;
идиоматический соединения , значение которых не может быть выведено из значений составляющие, например а божья коровка , а талбой , конно-морской .
